质点、参考系、时间时刻.ppt

第一章 运动的描述,第一节、质点 参考系和坐标系,自然界的一切物体都在不停地运动,物体相对于其他物体的位置变化机械运动简称运动,一、质点,质点：用来代替物体的有质量的点,为什么要引入质点的概念？,质点是一种科学的抽象，在物理学中，突出主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法。质点就是这种物理模型之一。,什么样的物体可以看作质点？,讨论与交流 1地球是一个庞然大物，直径约为1.3Xl04 km，与太阳相距15Xl08 km研究地球绕太阳的公转时，能不能把它看成质点?研究地面各处绕地轴运动快慢时，能不能把它看成质点? 2.某同学从家中走1km到学校，能不能看作质点？该同学作课间操，能不能看作质点？,用于代替物体的有质量而无大小形状的点 理想化模型（实际不存在）,质点：,可视为质点的条件： 1）物体的大小尺寸远远小于所研究的物体与参考系之间的距离 2）如果物体的各部分的运动情况相同，即平动 3）有转动，但转动可以忽略, 实际物体可抽象为质点处理的主要依据：,物体的大小和形状对研究的问题可忽略不计,1）同一物体是否可抽象为质点，必须根据实际情况而定。 2）并不是说很小的物体才可以看成质点，很大的物体不可以看成质点 3）质点并不是物体的几何中心的点（也不是重心）,注意：,1、火车经过某一位置 2、火车从梧州到南宁 3、运动员800m赛跑 4、郭晶晶跳水动作,课堂练习 1、下列关于质点的说法正确的是 （ ） A、质点是一个理想化模型，实际并不存在 B、因为质点没有大小，所以与几何中的点没有 区别 C、凡轻小的物体，都可看作质点 D、如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要因素，就可以把物体看作质点。,2、研究下列运动时，可以把物体看作质点的是 （ ） A、做精彩表演的花样滑冰运动员 B、参加马拉松比赛的运动员 C、研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹 D、研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机,3、关于质点正确的是（ ） A、质点是实际存在的有质量的点 B、质点是研究物体运动时的一种理想化模型 C、质点就是物体的重心 D、质量很小的物体，就可以当作质点 、体积很小的物体就可以看作质点 、质量很大或体积很大的物体一定不能看成质点 、同一物体有时可以看作质点，有时不行,课堂练习 1、下列关于质点的说法正确的是 （ ） A、质点是一个理想化模型，实际并不存在 B、因为质点没有大小，所以与几何中的点没有 区别 C、凡轻小的物体，都可看作质点 D、如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要因素，就可以把物体看作质点。,AD,2、研究下列运动时，可以把物体看作质点的是 （ ） A、做精彩表演的花样滑冰运动员 B、参加马拉松比赛的运动员 C、研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹 D、研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机,BCD,3、关于质点正确的是（ ） A、质点是实际存在的有质量的点 B、质点是研究物体运动时的一种理想化模型 C、质点就是物体的重心 D、质量很小的物体，就可以当作质点 、体积很小的物体就可以看作质点 、质量很大或体积很大的物体一定不能看成质点 、同一物体有时可以看作质点，有时不行,B,司机开着车行驶在高速公路上，以车为参考系，司机是 , 以路面为参考系，司机是 .,二、参考系,在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的物体叫做参考系(参考系是为了研究物体的运动而假定为不动的那个物体),课堂练习 1、以下说法正确的是 （ ） A、参考系就是不动的物体 B、任何情况下，只有地面才是最理想的参考系 C、不选定参考系，就无法研究某一个物体是怎么运动的 D、同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观察结果,CD,2、甲、乙、丙三架光电梯，甲中乘客看到一座高楼在向下运动，乙中乘客看甲在向下运动，丙中乘客看甲、乙都在向上运动，这三架电梯的运动情况可能有那些？,1、运动和静止都是相对于参考系的 2、参考系的选取是任意的。 3、选择不同的参考系，观察的结果可能不一样，也可能一样 4、选择参考系时，应使物体运动的描述尽可能简单、方便 5、比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系才有意义,三、时刻和时间间隔,上课：,下课：,7：35,8：20,一节课：,45分钟,时刻,时间间隔, 表示一瞬间, 表示一段过程,在表示时间的数轴上，时刻用点来表示，时间间隔（简称时间）用两点间的一段线段表示。,时间与时刻的区别,1）第2秒末,第3秒初 2）第5秒末,第6秒初 3）第2秒,第2秒内 4）第4秒,第4秒内,仔细判断下列数据指时间还是时刻 、王强同学的百