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文档简介
Unit 2 Listen and Hear教学内容:Module 1 Using my five senses Unit 2 Listen and Hear部分内容教学目标(Objectives):1. 单词认知:能够准确掌握以下单词的读音,意义以及基本用法。2. 能够掌握一些本单元涉及的基本表达方法。3. 熟练掌握本单元基本句型。4. 能够脱离书本,自己运用所学知识,与他人进行简单的沟通对话。 5.能够在熟读课文的基本上,完成一系列相应习题。教学重点(Key Points): 能够听、说、认读表示动物及动物叫声的英文单词,如sheep,cat,oink等,熟练掌握基本句型,如What do you hear, I hear.等。教学方法:游戏,音频,情景教学法,Pair-work两人小组活动,Group-work小组活动,多媒体辅助教学。教学难点: 学生学龄较小,认知尚且模糊,对部分单词的感知和理解可能存在问题,对于一年级学生的要求重点是会读会说,敢于模仿表达教学准备: 课件、照片素材、音频文件、 单词卡片,教学道具。 教学设计: Step1. GreetingStep2.Warm-up/Leading(热身/课程导入)Game(游戏环节)游戏说明:教师拿出动物卡片,并为每一张卡片设定固定句子描述极其搭配的回应,如:-The duck is coming-嘎嘎!-The cat is coming!-喵喵!-The pig is coming!-呃呃!.其中的回答是固定的,当老师说出上句时,轮到的同学必须答出相应的回答,如果接不上或回答错误就淘汰,其他同学继续游戏Step3.Presentation(呈现新课)1. Lets Learning!1) 老师放映课件,用中文询问同学看到了什么?同学们会看到课件上呈现的动物图画。2) 教师拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同学展示图片,结合PPT上放映的内容,带领同学学习一些新单词,如sheep,hen等3) 每张单词页后都附有一页单词解析,教室结合图片和动作向同学解释例句,帮助同学记忆。2. Lets Play!抢椅子(getthechair)游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子,然后请四个小朋友到前面来,然后老师和学生一起读某个单词或句子,当老师停下来的时候学生就要去抢椅子,没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词,然后回去。3. Lets Talk!教师向同学们介绍句型“What do you hear?”,并向同学展示该动物的英文名称及用“I hear.”句型回答,带领学生大声朗读句子及单词。-What do you hear?-I hear.4.Lets Practice!1) 同学三人以小组为单位练习对话:-What do you hear?-Oink.Oink.-I hear.2)
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