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文档简介

4 记金华的双龙洞,游记,1、你认识下列生字吗？ 甸 鹃 桐 臀 漆 笋 2、填空。 本文的作者是( )，体裁是( )。 3、你能理解下列词语吗？ 变化多端 颜色各异,检测预习,叶圣陶,游记,1、学习并掌握本课的生字新词，理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、整体感知课文内容，理清文章 的条理。,学 习 目 标,内容：独立学习并掌握生字和理解文中带生字的词意。 方法：1、拼读生字，记住字音、字形，画出文中带生字的词语，并联系上下文理解意思。 2、同桌互读互教。,确认标识（一）,甸(din) 甸子 鹃(jun) 杜鹃 桐(tng)梧桐 臀(tn)臀部 漆(q) 漆黑 笋(sn)竹笋,记 字 大 竞 赛,我真棒，全部能理解。,盘曲而上 突兀森郁 变化多端 颜色各异,自读课文，边读边圈出作者游览的景点，看看作者是按什么顺序游览的，作者的游览路线是怎样的。,路上,外洞,孔隙,内洞,出洞,确认标识(二),你能不能再为大家画一张游览示意图呢？,罗甸,入山,双龙洞口,孔隙,外洞,小,溪,金华城,游 览 示 意 图,内洞,内容：学习课文第一段。 方法：分组合作讨论 1、作者在去双龙洞途中，沿途看到了什么？ 听到了什么？感受到了什么？(第1-3自然段),确认标识（三）,映山红,盆栽的杜鹃,归纳演绎,1、你能说说作者的游览顺序吗？ 2、游览了哪些景点？,1、完成课
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