《中考古诗词赏析》PPT课件.ppt

中考古诗词赏析,仕金学校 沈老师,1.（四川乐山题）读下面这首唐诗，回答后面的问题。 行路难 李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人这样写的言外之意是什么？ 答：_ 在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化？ 答： _,2.（浙江金华题）阅读下面三则古诗文，完成后面题目。 渔家傲 秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （1）“塞下秋来风景异”中的“异”字，突出了“塞下秋景”的哪些特点？ _ （2）这首词表达了诗人怎样的思想感情？ _,（1）运用典故，表达诗人盼望自己像姜太公（吕尚）、伊尹他们那样重新得到任用，济世安民，实现自己的政治理想 （2）从怀才不遇和仕途不顺的茫然变为对仕途前程的期盼再到坚信。,（1）天冷、声杂、城孤。 （2）抒发了诗人壮志难酬、思念家乡、思念亲人的思想感情。,3、阅读下面古诗，按要求回答问题。(4分) 望 岳 杜 甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决呲入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？(2分) 答： “会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概。(2分) 答：,答案： (2分)一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。(写出“突出了泰山遮天蔽日的形象”这一意思的即可计2分；不够准确的酌情扣分。) (2分)写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。(意思相近计2分，不够准确 酌情扣分),4、品读天净沙秋思 , 填空答题。 (5 分) 枯藤老树昏鸦 , 小桥流水人家 , 古道西风瘦马。 夕阳西下 , 断肠人在天涯。 1、 这首小令是元散曲中咏景的佳作 , 写了十种景物 , 请用优美的语言描述文中的意境：_ _ 2、表现了一个长期漂泊异乡的游子的 _之情,其中表现主旨的句子是:_,1、一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。这是个异乡人，他将投宿何方呢?异乡人望了一眼即将西沉的夕阳，不禁叹道：“断肠人在天涯。” 由此可以看出他的乡愁何等浓重。 2、天涯游子孤寂愁苦的思乡之情 夕阳西下 , 断肠人在天涯。,诗歌赏析： 1、理解诗歌中作者的思想情感及蕴含的哲理 。 2、诗中的炼字与修辞 3、诗中的意境,一、“披文以入情”揣摩诗歌中的情感,“诗言志”、“诗言情”,思乡怀人：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 ” 长亭送别：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”（情深意长的勉励），“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”（依依不舍的留恋） 建功立业：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”，“生当做人杰，死亦为鬼雄” 寄情自然/山水：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”“采菊东篱下，悠然见南山” 忧国伤时：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，,知作者，明主题,辛弃疾：（悲壮豪放）爱国词人，报效国家、收复失地的壮志豪情，报国无门的悲愤（“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”） 杜甫：忧国忧民、心系天下的情怀（三“吏”三“别”，茅屋为秋风所破歌） 陶渊明：向往田园归隐之乐,知作者，明主题,李白：雄奇夸张 愤世嫉俗 苏轼：一贬再贬，旷达豪放 岑参：抒写边塞将士雄风 李清照：细腻情怀，婉约凄切,看提示，定基调,1、左迁至蓝关示侄孙湘韩愈 对，“左迁”一词，被贬，已暗示了诗人无罪被贬的怨愤之情。 2、春夜喜雨杜甫 3、水调歌头 明月几时有（ 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。）苏轼 4、破阵子为陈同甫赋壮词以记之辛弃疾（从题材看写的是军营生活情景，勇猛雄健；从感情看表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格看壮丽不纤巧）,品语句，悟感情,抓住文中直抒胸臆的关键词句来把握诗歌的情感主题。 仔细去品味诗中之景所包含着的情感 把握诗歌中常见意象及其所定的情感内涵，有利于解题。,那么怎么来品诗句悟情感呢？ 通过对词句的品味，分析景物的特点，联想组成的画面，领悟诗词的情感。这正鉴赏诗词的基本方法和重要方法。请同学们看，下面两句诗抒发了诗人怎样的情感。 例：白居易的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。” 我们来分析诗中景物的特点，早飞的莺，新来的燕，初开的花，刚长的草等，皆是早春之景。这些景物连在一起，构成了一幅充满生机的早春出游图。作者把这些景物描写的这样优美，其表达的感情是什么呢？-自然是喜爱了。“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”这最后的两居诗恰恰印证了作者在前六行中表达的感情，而这种感情实际上就是从对景物的描写中分析出来的,、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 2、古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 同是写秋，两位诗人选取的景物却不相同？这是为了表现各自的情感决定的。 一句之景：“天”为晴空，“鹤”则排云而上，这两个意象连在一起，构成了一幅秋高气爽的明媚画面，正是这明亮旷远引发诗人的碧霄之情。情与景和谐统一，抒发了诗人的进取、乐观的精神。 我们再来看第二句所写之景 二句之景：“荒凉古道，西风已起。马已疲惫。夕阳下前途一片暮色苍茫”。这些景色所组之画面，萧瑟，凄凉。这正是天涯游子孤独心境。又是一天将尽又是一年将完。断肠人却在天涯之远，故乡亲人遥不可见，抒发了天涯游子的孤独漂泊之悲，思家之苦。,二、入情以会意,（1）字词赏析 （2）体会意境,饮 酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 前人评论这首诗时曾说，“采菊东篱下，悠然见南山”中“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果。请你说说为什么。,答案示例：因为 “见”字生动地描绘出了作者在东篱下采菊时的悠闲。山景自然地展现在诗人眼前,不是有意去“望”,而是无意所“见”。更好地传达出诗人超然于尘杂之外，与自然融为一体的恬适之情。 （答题要点：既要通过联想展示诗中场景，从字义、修辞等角度去分析字词的表达效果；还应联系诗中的情感意蕴去品味。）,（是否真正理解了诗文的意境，改写诗文是一种有效的训练与检查手段。意境的营造必定是以某种情感为基调为底色，方显灵动之美。所以我们在改写时，不能简单地翻译，而应在不偏离原文的基础上，展开合理的想像，行文中也应渗透进诗中的情感。）,。,