2018_2019学年高中语文课时跟踪检测（十四）唐诗五首（含解析）粤教版必修3.docx

课时跟踪检测（十四） 唐诗五首(时间：40分钟满分：46分)一、文言基础专练(18分，选择题每小题3分)1下列对相关文学常识的表述，错误的一项是()A王维，字摩诘，盛唐边塞诗代表人物，与孟浩然齐名，合称“王孟”。他精通诗、书、画、音乐等，有王右丞集传世。B王昌龄，字少伯，唐代著名边塞诗人。他擅长绝句，有“七绝圣手”之称。C刘禹锡，字梦得，中唐诗人。与白居易齐名，并称“刘白”。D李商隐，字义山，号玉谿生，晚唐诗人。他的诗富于想象，深婉绵密，意境朦胧。他与杜牧并称“小李杜”。解析：选A“边塞诗代表人物”错误，王维是山水诗的代表人物。2下列加点的词语，没有活用现象的一项是()A竹喧归浣女B莲动下渔舟C青海长云暗雪山 D艰难苦恨繁霜鬓解析：选AA项，浣：动词，洗(衣)；B项，下：名词作动词，顺流而下；C项，暗：形容词的使动用法，使暗；D项，繁：形容词的使动用法，使增多。3下列四句诗的意境和写法，与其他三句不同的一句是()A蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽B月出惊山鸟，时鸣春涧中C曲径通幽处，禅房花木深D映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音解析：选CC项，着力渲染“幽深”。其他三项都是以动衬静，用的是反衬手法。4下列诗句中，加点的词解释不正确的一项是()A无边落木萧萧下(落叶)百年多病独登台(指一生)B潦倒新停浊酒杯(衰老多病)此情可待成追忆(岂待)C夜深还过女墙来(古代指为女子经过筑的墙)山居秋暝(晚)D竹喧归浣女(竹林中声音喧哗)艰难苦恨繁霜鬓(形容词作动词，增多)解析：选C女墙：指石头城上的矮城。5补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)山居秋暝中交代时间、地点、季节，营造出一种清幽境界的句子是：，。(2)从军行中写边塞荒凉艰苦将士思乡的句子是，。(3)登高中描写眼前景象，点明季节、环境，体现秋天肃杀凄厉的句子是：，。答案：(1)空山新雨后天气晚来秋(2)青海长云暗雪山孤城遥望玉门关(3)风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回二、阅读理解专练(22分)(一)阅读下面这首唐诗，完成67题。(11分)九日杜甫重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。竹叶注于人既无分，菊花从此不须开。殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！注竹叶：竹叶青酒。6下列对诗歌内容的分析，不正确的两项是(5分)()A首联表现了诗人浓烈的生活情趣。诗人在客中，重阳到来，一时兴致勃发，抱病登台，独酌杯酒，欣赏九秋佳色。诗人酷好饮酒、热爱生活的情态，便在诗行中活现。B颔联诗笔顿转。重九饮酒赏菊，本是古代高士的传统，可是诗人因病戒酒，虽“抱病”登台，却“无分”饮酒，遂也无心赏菊。C颈联进一步写诗人瞩目遐思，因景伤情，牵动了万千愁绪。诗人独身漂泊异地，日落时分听到一声声黑猿的啼哭，不免泪下沾裳。霜天秋晚，白雁南来，更容易触发诗人爱国的感情。D尾联以佳节思亲作结，遥怜弟妹，寄托飘零寥落之感。上句由雁来想起了弟妹音信茫然；下句哀叹自己身遭战乱，衰老多病。E此诗由因病戒酒，对花发慨，黑猿哀啼，白雁南来，引出思念故乡，忆想弟妹的情怀，进而表现遭逢战乱，衰老催人的感伤。结尾将诗的主题升华：诗人登高，不仅仅是伤时，更多的是思亲。解析：选CEC项，应为“更容易触发诗人思亲怀乡的感情”；E项，应为“诗人登高，不仅仅是思亲，更多的是伤时”。7颈联描绘了一幅什么样的景象？表达了诗人怎样的思想感情？(6分)答： 参考答案：描绘了一幅他乡日落时分，黑猿声声悲啼，霜天秋晚，白雁南来的凄凉景象。运用渲染的手法，以西沉的落日、凄清的猿啼、故乡南飞的白雁渲染了凄清之境(或：用对比的手法，异乡之景与旧国之物的对比，黑猿与白雁的色彩对比)。(二)阅读下面这两首唐诗，完成89题。(11分)离亭赋得折杨柳李商隐其一暂凭尊酒送无憀，莫损愁眉与细腰。人世死前惟有别，春风争拟惜长条？其二含烟惹雾每依依，万绪千条拂落晖。为报行人休尽折，半留相送半迎归。注憀：依赖。争：怎，怎么。8下列对这两首诗的理解，不正确的两项是(5分)()A标题中的“离亭”点明分别时所在之地；“赋得”则是古人诗题中的常用语，有为某物或某事而作诗之意。B其一首句中的“无憀”是“无所依赖”的意思，指离愁别绪，诗句是说暂且借着杯中酒来排遣离愁。C其一第二句语带双关，柳叶如眉，柳条似腰且这一句中的“损”字与第四句中的“争”字相呼应，含蓄婉转中蕴含深情。D其二前两句用拟人手法，写出了杨柳的风姿，其无论在烟雾中，还是在夕阳下，都千枝万缕，依依有情。E其二后两句写出了杨柳善解人意，为了回报行人，宁愿被折至“休尽”，从而一半相送一半迎归。解析：选CEC项，与第二句中的“损”字相呼应的是第四句中的“惜”字。E项，其二后两句的大意是：替我告诉行人不要把柳枝都折尽，一半用来送别，一半用来迎归。9这两首诗都写离别，但感情基调有所不同，请简要分析。(6分)答： 参考答案：其一充满悲伤的情调，写离别之愁。前两句写尽了离别之愁，后两句表达离别的痛苦。其二富有乐观气息，对未来再次相见充满希望。最后两句写杨柳折掉一半，送人离去；留下一半，迎人归来。给行者以希望和安慰。三、语言表达专练(6分)10平实的语意可以用富有文采的表达方式，使语言更加生动形象。请在下面两句话中任选一句，用富有文采的语言将原句转换成生动形象的表述，不得改变原意。(6分)(