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文档简介

Unit 3 Our Hobbies Lesson 2 教案【教学目标】1. 知识目标:(1)学会并掌握应用新词组:watching birds, playing chess, making things, growing flowers.(2)掌握所学句型并能在实际情境中运用:- Do you like watching birds?- Yes, I do. / No, I dont.2. 情感目标:(1)帮助学生了解并认识到自己的兴趣爱好,培养学生热爱生活的情感。(2)通过各种课堂活动,让学生通过感受英语语言美,提高对英语学习的兴趣。【教学重点】1. 要求学生在学习过程中能结合所给句型替换词组watching birds, playing chess, making things, growing flowers,在情景中学习新词组,并逐步学会听说读写2. 能正确掌握所学句型来表达自己的兴趣爱好。【教学难点】1. 掌握所学新词组:watching birds, playing chess, making things, growing flowers.2. 运用所学句型询问他人的兴趣爱好并掌握其回答方式。- Do you like making things?- Yes, I do. Thats my hobby.- Do you like playing chess?- No, I dont.【教学过程】Step 1 Warming up询问同学平时喜欢干什么,加入本课的新词组watching birds, playing chess, making things, growing flowers询问不同的同学,通过这样的方式引导学生进入新课的学习,既与实际相结合学习了新词组,又大大提高了学习的兴趣。21cnjy如:Do you like watching birds?Do you like playing chess?Do you like making things?Do you like growing flowers?Step 2 Presentation1. Look, listen and say(模拟情景,假设有同学的兴趣爱好是观察鸟类,与其他同学合作完成该部分对话。)(1)看Look, listen and say部分的教学内容。让学生们说出对话中出现了什么人物,他们在谈论什么,提到了哪些内容? 将有关生词和句型写到黑板上(2)简单讲解黑板上的生词和句型,教学生认读、跟读和记忆。(3)播放录音。先听两遍,让学生带着问题、带着目的去听。(4)通过多种形式让学生朗读录音内容。比如:角色扮演朗读。T: Whats Hao Tian doing under that tree?S1: Hes watching the birds. Thats one of his hobbies.T: Does he have many hobbies?S2: Yes. He likes watching birds, keeping pets andS1: Running and reading.T: No wonder he always looks happy and healthy.2. Lets play.(1)看Lets play的教学内容,浏览,了解大意和要求。(2)三人一组,仿照图片内容进行对话练习,通过游戏的方式掌握间接引语的变化形式。- I like making things.- She likes making things.3. Group work把全班分成男女两大组,小组练读,分角色表演以下对话:- Do you like watching birds?- Yes, I do. Thats my hobby.- Do you like making things?- No, I dont.Step 3 Practice1. 完成Read and match部分的练习。T: Look, there are six pictures. Match the sentences according to the pictures.2如题二:2)Grandfather likes making paper birds.参考答案:D2. 学生展示汇报,并及时纠正所存在

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