上海市中等职业学校2016年级语文学业期中考试(暨中职语文学业水平考试模拟试卷).doc

上海市中等职业学校2016年级语文学业期中考试（暨中职语文学业水平考试模拟试卷）第1卷试卷说明：1本试卷满分为100分，考试时间60分钟。2本考试设试卷和答题纸两部分，所有答题必须写在答题纸上，做在试卷上一律不得分。3答题前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸上清楚地填写学校、班级和姓名。一、片断阅读（每小题2分，共48分）1在下面句子的4个逗号中，标点使用不恰当的一项是（ ）1999年，他又花钱，将已经不太新的楼原来华而不实，却又很沉重的砖栏杆拆掉，换上轻巧美观结实的钢管栏杆。A第1处 B第2处 C第3处 D第4处2在下列句子的横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ）他怕建筑质量不高的厕所楼牵连同样质量 的新楼，要求施工队重新在一楼的安全处搭建了厕所。在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着 的欣喜表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。A可疑 珍贵 B低劣 幸福 C不高 隐隐 D差强人意 不以为然3下列选项与短文中小丽讲的话主题不符的一项是 （ ）古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。（礼记大学）A修身齐家 B格物致知C意诚心正 D修齐治正4填入下面横线上的诗句，恰当的一项是（ ）毕业聚会上，同学们对未来充满憧憬，张丹说：“是金子总会发光，是我们大显身手、回报社会的时候了！”李浩说：“我们青春放歌，豪言也该有些诗意。你的话也就是说_，青春放飞报国家。”A恰同学少年 B壮岁从戎C长风破浪会有时 D天生我材必有用5为右边的画配上诗句，恰当的一项是（ ）A宝马雕车香满路 B东望都们信马归C浅草才能没马蹄 D踏花归来马蹄香6下面这则新闻传递的最重要的信息是（ ）新华网北京10月3日电（王莹）与往年不同，今年的“黄金周”双节“喜相逢”，假期叠加构成长达天的“超级假日”，让人们充满期待。假期时间长，又恰逢金秋好时节，民众的出行意愿强烈。然而在享受愉快假期的同时，也得给大家送上小贴士：双节相逢，文明过节不可忘。A国庆长假，宜错峰出行 B喜迎国庆，需文明当先C双节相逢，享受愉快假期 D金秋送爽，欢度双节7对下文“境界”一词，解释正确的一项是（ ）这四种人生境界之中，自然境界、功利境界的人，是人现在就是的人；道德境界、天地境界的人，是人应该成为的人。前两者是自然的产物，后两者是精神的创造。自然境界最低，往上是功利境界，再往上是道德境界，最后是天地境界。（冯友兰人生的境界）A为人处事的边界 B审时度势的处境C待人处事的状态 D知行达到的程度8对下文“微微一笑”一句含义，理解正确的一项是（ ）夜静人稀，沙子龙关好了小门，一气把六十四枪刺下来；而后，拄着枪，望着天上的群星，想起当年在野店荒林的威风。叹一口气，用手指慢慢摸着凉滑的枪身，又微微一笑，“不传！不传！”（老舍断魂枪）A这是自豪的笑，反映了拳师一技在手、称雄武林的自信。B这是悲哀的笑，揭示了拳师在新时期英雄无用武之地的凄凉心情。C这是敝帚自珍的笑，揭示了拳师在变革时期抱残守缺的无奈的心态。D这是心定气闲的笑，反映了拳师在大变革时期淡泊宁静的修养和心态。9为下文配标题，不合适的一项是（ ）据载，白居易16岁由江南入京，拜谒名士顾况，顾况看着这年轻士子拿他名字开玩笑说：“米价方贵，居亦弗易。”意思是说京城的饭并不容易吃。但是在读了白居易呈上的诗作赋得古原草送别并读至“野火烧不尽，春风吹又生”两句，不禁大为嗟赏，道：“道得个语，居亦易矣。”并广为延誉。（事迹见唐张固幽闲鼓吹）A顾况爱才 B白居易逸事 C居亦易矣 D少年得誉10根据下文内容，为其撰写的应用文拟写一个标题，正确的一项是（ ）为了响应学校关于开展“双创”活动的倡议，2017班打算在校园筹建一个快递分拣和送达的工作室，解决目前学生快递只能送达传达室、不能及时送达学生手中的问题，也由此减少快递破损或遗失的问题。为此，他们撰文张贴，告知大家其准备在国庆节后正式启动业务，希望大家惠顾和支持他们的工作。A招聘启事 B开业启事 C会议通知 D响应书11复述要领之一是把整体与分散识记相结合，努力排除杂念，随时把听到的内容纳入大脑的结构体系中，与原有的知识去联系和匹配。在下文中分散识记的关键词主要有（ ）且说，杰姆斯狄林汉杨夫妇有两样东西是他们特别引以自豪的。一样是杰姆三代祖传的金表。另一样是德拉的头发。如果希巴皇后住在气窗对面的公寓里，德拉总会有一天把头发悬在窗外去晾干，只是为了使那位皇后的珠宝和首饰相形见绌。如果所罗门王做了看门人，把他所有的财富都堆在地下室里，杰姆每次经过那儿时会掏出他的金表看看，让所罗门王忌妒得吹胡子瞪眼。A杰姆斯狄林汉杨夫妇 金表 头发 希巴皇后 三代祖传B杰姆斯狄林汉杨夫妇 杰姆的金表 德拉的头发 所罗门王 希巴皇后C杰姆的金表 德拉的头发 财富 希巴皇后 所罗门王D杰姆的金表 德拉的头发 所罗门王 地下室 财富12去图书馆借阅上海画报出版社出版的正在消逝的上海弄堂，检索的范围应当是（ ）A文学 B历史地理 C自然科学 D文化 阅读下面所给图片，完成第1314题。13下列对上海大剧院功能描述准确的一项是（ ）A提供戏剧、综艺晚会等演出，是重要的中外文化交流窗口和艺术沟通的桥梁。B为国家领导人和外国政要、国际知名人士提供演出，是重要的中外文化交流窗口和艺术沟通的桥梁。C是本市重要的文化场所，是市民休闲娱乐的好去处，是知识沙龙的首选地。D是上海市重要的地标建筑，夜晚灯光辉映，是上海形象妆容的重要组成部分。14下列对上海大剧院皇冠般白色弧形屋顶设计理念描述正确的一项是（ ）A几何形造型的弧形屋顶弯翘向天际。宛如旋律奏响，辐射无限空间。B几何形造型的弧形屋顶弯翘向天际，象征着上海吸纳世界文化艺术的博大胸怀。C弧形屋顶翘向天际，构建起一座空中花园，为上海生态环境建设摇曳生姿。D大剧院整个构思为“天地之间”，弧形屋顶正如那“天”字顶端笔画的神来之笔。 阅读下面材料，完成第1516题。自荐信尊敬的领导：我叫毛芬，毕业于会计专业。听说贵公司有意招聘员工，特作自荐，望能给于面试的机会。不胜感谢。敬祝公司事业发达毛芬 2017年5月15作为应用文书，对自荐信归类正确的一项是（ ）A一般书信 B专用书信 C启事 D演讲辞16上文有不少写作中的错误，对其中最主要的错误指出正确的一项是（ ）A格式紊乱 B未写学业情况和兴趣爱好C结束语不规范 D未写应聘的岗位及相应的能力匹配情况 阅读下面材料，完成第1718题。在昨晚结束的恒大和上港的足协杯次回合比赛上，广州恒大1：4被上海上港逆转，恒大总比分2：6不敌上港，无缘足协杯决赛。对于本场比赛，著名体育解说员赛后在某平台发表看法说到：“也许不是黑哨，不是昏哨，不是官哨，但一定是疯哨”。此话一出，瞬间被球迷狂喷：疯在哪里？我们的联赛就缺少这样的裁判，以任何形式给裁判压力、挑战裁判者一律出牌压制。比赛导向不偏袒任何一方，你敢犯规我就敢吹罚敢出牌！到底疯在哪里？17对上文“疯哨”一词，理解正确的一项是（ ）A激情裁判主导了一场激情比赛 B裁判吹罚过于情绪化C裁判不断出示红黄牌 D隐约指责裁判是昏哨18对上文“狂喷”一词，解说正确的一项是（ ）A该词含有贬义，笔者借此批评球迷说话不冷静。B笔者意在突出球迷批评声浪既多又有分量。C笔者用夸张手法，引导球迷说话要实事求是。D该词含有褒义，笔者借此鼓励球迷加入贴吧参与评论。 阅读下面节选自乌镇乌镇的桥里桥片断，完成第1920题。通济桥和仁济桥地处镇郊接合部，一边是民居栉比，一边是翠田绿树，风光十分优美；两桥又都是拱形结构，高大雄伟，站在桥上极目远眺，令人心旷神怡。最为奇特的是，由于两桥一呈南北方向，一呈东西方向，直角相连，所以无论你站在哪一座桥边，均可以透过桥洞看到另一座桥，如井中观月，故有“桥里桥”之誉；若站在南面河岸观看，两桥半圆形的桥孔倒映水中，虚虚实实，似圆非圆，岸旁老柳婆娑，又有青瓦粼粼，景色煞是迷人。桥里桥可说是乌镇最美的古桥风景，若与周庄的双桥相较，桥里桥更具有一种野性风采，是人文美和田园美的完美交融，堪称桥景一绝。19上文画线字词有多种解释，下面所引诗句，与上文意思一致的一项是（ ）A得酒一婆娑，醉人无善状。 B常时秋天落宫槐，今此婆娑皆合抱。C高粱穗结红双喜，高粱叶子舞婆娑。 D羁此婆娑世，欲飞不能奋。20从上文的行文语言表述和风格看，对该文出处判断正确的一项是（ ）A游记散文 B文艺小品文 C笔记小说 D导介词 阅读下面材料，完成第2122题。齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则羞对其家室，出则愧对其知友。其所以不得猎，乃狗劣也。人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾作，疾耕而家富，家富而市得良犬。于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事尽皆然。21上文画线句中的加点字，解释正确的一项是（ ）A优秀 B良好 C喜欢 D和睦22对上文主题归纳正确的一项是（ ）A借齐人好猎的故事，阐述磨刀不误砍柴工的道理。B借齐人好猎的故事，阐述做事须量力而行的道理。C借齐人好猎的故事，阐述为人要虚心纳谏的道理。D借齐人好猎的故事，阐述治国须首重农耕的道理。 阅读下面材料，完成第2324题。传说乾隆皇帝下江南的时候，曾逗留镇江金山寺。一日他问当时的高僧：“长江中船只来来往往，这么繁华，一天到底要过多少条船啊？”高僧回答：“只有两条船”。乾隆问：“怎么会只有两条船呢？”高僧说：“一条为名，一条为利，整个长江之中来往的无非就是这两条船。”俗话说天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。世人为了生存不得不往来奔波。23上文语句中含有一个成语，判断正确的一项是（ ）A来来往往 B熙熙攘攘 C追逐名利 D水能覆舟24对上文高僧的答话，赏析恰当的一项是（ ）A高僧显然说不出到底有多少船，所以只好机智地打打马虎眼应付了事。B高僧当然说不出船只的确数，但如此机智作答既解当前之困，又留下文坛佳话。C这段文字给我们的启示是：当我们回答不出问题时，可以用沟通技巧回避话题。D这段文字既是传说，也就没有什么实用价值，可以当作闲聊谈资，不可当真的。二、篇章阅读（每小题3分，共30分） 阅读下文，完成第2527题。 计算不再只和计算机有关，它决定我们的生存。庞大的中央计算机所谓“主机”几乎在全球各地，都向个人电脑俯首称臣。我们看到计算机离开了装有空调的大房子，挪进了书房，放到了办公桌上，现在又跑到了我们的膝盖上和衣兜里。不过，还没完。 下一个1000年的初期，你的左右袖扣或耳环将能通过低轨卫星互相通信，并比你现在的个人电脑拥有更强的计算能力。你的电话将不会再不分青红皂白地胡乱响铃，它会像一位训练有素的英国管家，接收、分拣，甚至回答打来的电话。大众传媒将被重新定义为发送和接收个人化信息和娱乐的系统。学校将会改头换面，变得更像博物馆和游乐场，孩子们在其中集思广益并与世界各地的同龄人互相交流。地球这个数字化的行星在人们的感觉中，会变得仿佛只有针尖般大小。 我们经由电脑网络相连时，民族国家的许多价值观将会改变，让位于大大小小的电子社区的价值观。我们将拥有数字化的邻居，在这一交往环境中，物理空间变得无关紧要，而时间所扮演的角色也会迥然不同。20年后，当你从视窗中向外眺望时，你也许可以看到距离5000英里和6个时区以外的景象。你观看的电视节目长达小时，但把它传送到你家中所需的时间也许不到秒钟。阅读有关巴塔哥尼亚高原的材料时，你会体验到身临其境的感觉。你一边欣赏威廉巴克利的作品，一边可能和作者直接对话。25第段句子中破折号的用法是（ ）A语意转换 B解释说明 C补充说明 D意思递进26对第段画线句理解正确的一项是（ ）A学校计算机群构成网络，学生们可以舒适地将个人游戏变成对抗项目，乐在其中。B当计算机互联后，学生可以借此任意获取广博的信息，可以任意参与游乐活动。C学生犹如进入电子社区，借阅任何电子读物和进行视频交流。D学校犹如一个电子社区，学习方式变得轻松愉快，学习内容不受限制，交流渠道极为畅通。27为上文拟写一个标题，最恰当的一项是（ ）A数字化生存 B计算机革命 C呼唤智能 D电子社区 阅读下文，完成第2830题。 人们可以这样选择，这是人们比世上其他存在物远为优越的地方，但这种选择同时也可能是这样一种行为，它毁灭人们的整个生命，打乱人们的一切计划，使人们陷于不幸。因此，刚踏上人生旅途、不愿受命运摆布的青年，首先必须严肃地考虑这种选择。 每个人眼前都有一定的目标，这一目标至少在他自己看来是伟大的，而且只要最深的信念，即心灵最热忱的声音认为这个目标伟大，事实上它也就是伟大的，因为神祇决不会使世人完全没有引路的人；这种声音是轻微的，然而是确实的。 但是这种声音易于消失。我们心目中的那种激动可能是霎那间的产物，同样也可以在霎那间烟消云散。可能我们的想象是炽热的，我们的感情是激昂的，幻影出现在我们眼前，我们就狂热地迷恋于自以为是神祇亲自为我们指定的目标；可是我们_（睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着）的东西很快就成为泡影，于是我们的一切存在也就随着毁灭。 因此，我们必须严肃考虑：所选定的职业是否真使我们激动，我们内心的声音是否赞同这种职业，我们的激动是否是一种迷误，而我们心中的神祇的召唤又是否只是一种_（用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人）。28在第段、第段中的横线上，根据其后括号内的提示，应填写的成语依次是（ ）A恍然如梦 欺世盗名 B梦寐不忘 掩耳盗铃C梦寐以求 自欺欺人 D庄周梦蝶 兵不厌诈29对第段中的“声音”，理解正确的一项是（ ）A欲望 B动机 C信念 D思想30对上文议论的中心，分析正确的一项是（ ）A人们可以选择，这是人们比世上其他存在物远为优越的地方。B选择错了，会毁灭人们的整个生命，打乱人们的一切计划，使人们陷于不幸。C刚踏上人生旅途、不愿受命运摆布的青年，首先必须严肃地考虑这种选择。D每个人眼前都有一定的目标，这一目标至少在他自己看来是伟大的。 阅读下文，完成第3134题。 每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。我嫌太单调了，常常因此搁笔。每次和朋友谈话，谈到风景，海波又侵进谈话的岸线里，我嫌太单调了，常常因此默然，终于无语。一夜和弟弟们在院子里乘凉，仰望天河，又谈到海，我想索性今夜彻底地谈一谈海，看词锋到何时为止，联想到何处为极。我们说着海潮、海风、海舟最后便谈到海的女神。 涵说，“假如有位海的女神，她一定是艳如桃李、冷若冰霜的。”我不觉笑问，“这话怎讲？”涵也笑道，“你看云霞的海上，何等明媚；风雨的海上，又是何等的阴沉！” 杰两手抱膝凝听着，这时便运用他最丰富的想象力，指点着说：“她她住在灯塔的岛上，海霞是她的扇旗，海岛是她的侍从；夜里她曳着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前挂着明星的璎珞；翩翩地飞行于海波之上” 楫忙问，“大风的时候呢？”杰道：“她驾着风车，狂飙疾转的在怒涛上驱走；她的长袖拂没了许多帆舟。下雨的时候，便是她忧愁了，落泪了，大海上一切都低头静默着。黄昏的时候，霞光灿然，便是她回波电笑，云发飘扬，丰神轻柔而潇洒” 这一番话，带着画意，又是诗情，使我神往，使我微笑。 楫只在小椅子上，挨着我坐着，我抚着他问，“你的话必是更好了，说出来让我们听听！”他本静静地听着，至此便抱着我的臂儿，笑道，“海太大了，我太小了，我不会说。” 我肃然涵用折扇轻轻的击他的手，笑说，“好一个小哲学家！“ 涵道：“姊姊，该你说一说了。”我道，“好的都让你们说尽了我只希望我们都像海！” 杰笑道：“我们不配做女神。也不要艳如桃李、冷若冰霜的。” 他们都笑了我也笑说，“不是说做女神，我希望我们都做个海化的青年。像涵说的，海是温柔而沉静。杰说的，海是超绝而威严。楫说得更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博” 我的话太乏味了，楫的头渐渐的从我的臂上垂下去，我扶住了，回身轻轻地将他放在竹榻上。 涵忽然说：“也许是我看的书太少了，中国的诗里，咏海的真是不多，可惜这么一个古国，上下数千年，竟没有一个海化的诗人！” 从诗人上，他们的谈锋便转移到别处去了我只默默的守着楫坐着，刚才的那些话，只在我心中，反复的寻味思想。31对第段画线句所形容的对象，分析恰当的一项是（ ）A极为美貌而又难以接近的女子。 B气质冷艳、举止端庄高贵的女子。C品行端庄、处事决断的女子。 D美貌冷静、敢爱感恨的女子。32上文3个弟弟是从不同角度对大海进行表述的，下列不在其列的一项是（ ）A形象特征 B心理特征 C形象举止 D个人体验33第段作者希望做“海化”的青年，联系全文品读，对其根本原因分析正确的一项是（ ）A大海是温柔沉静的。 B大海是超绝威严的。C大海是虚怀广博的。 D大海是单调纯粹的。34对第段画线句的写法，鉴赏恰当的一项是（ ）A着笔平淡有助于后文波澜造势。 B文贵曲，逆起造势有助于哗众取宠。C着笔平淡有助于后文形散神聚。 D文贵曲，逆起式有助于引人入胜。三、组合阅读（每题2分，共14分） 阅读下面的材料，完成第3537题。【材料一】黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。【材料二】清人孙洙称誉“烟花三月下扬州”为“千古丽句”，实是深刻的评论。此句不仅意境优美，文字俏丽，而且反映出盛唐的诗歌风格。烟花者，繁华之别称也，因而这句诗与繁华的时代、繁华的季节、繁华的地区相联系着，似乎字里行间充满着歌舞升平和繁荣富庶的气息。在加主宾相别，又是名人送名人，辞名楼到名都，更充满着盛唐时代气氛。李白曾写道：“我爱孟夫子，风流天下闻。”反映他对孟浩然才华的爱慕，也说明“烟花三月下扬州”的景象，是两位风流才子充满诗情画意的离别景象。这种景象与当时的时代气息相一致。35名人送名人，对【材料一】画线句鉴赏正确的一项是（ ）A目送友人身影消逝在天际仍伫立不动，写出诗人胸襟宽大的气度和深挚的友情。B目送友人远去仍伫立江边，在遥祝友人顺利平安的同时也流露出对友人前景的隐忧。C目送友人远去仍伫立江边，一笔双写，写出友人远去、故友不再的遗憾。D目送友人身影消逝在天际仍伫立不动，流露出对友人能去繁华扬州游历的羡慕之情。36古人有“三春”的说法，诗句“烟花三月”指的是（ ）A早春 B孟春 C仲春 D季春37孟浩然是盛唐山水田园诗派的代表，下列不是他作品的一项是（ ）A春晓 B 过故人庄 C黄鹤楼 D望洞庭湖赠张丞相 阅读下面的材料，完成第3841题。【材料一】数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。【材料二】校园“一卡通”系统，就是在同一张卡上实现多种不同功能的智能管理。其核心内容是利用卡片这种特定的物理媒介，实现从业务数据的生成、采集、传输到汇总分析的信息资源管理的规范化和自动化。全校所有师生员工每人持一张校园卡，这张校园卡取代以前的各种证件（包括学生证、工作证、借书证、医疗证、出入证等）全部或部分功能。师生员工在学校各处出入、办事、活动和消费均只凭这校园卡便可进行，并与银行卡实现自助转存，最终实现“一卡在手，走遍校园”（如身份认证识别，图书馆管理、教务管理、医疗管理等第三方接入，门禁管理，考勤管理，指纹认证，会议签到，综合收费，餐饮收费，班车收费，浴室和开水房管理，水电收费，考试监管管理系，通图书馆管理，网络计费，综合查询，机房管理，门卫管理系统等）。【材料三】人脸识别技术属于生物特征识别技术，是对生物体（一般特指人）本身的生物特征来区分生物体个体。人脸识别技术是基于人的脸部特征，对输入的人脸图像或者视频流，首先判断其是否存在人脸，如果存在人脸，则进一步给出每个脸的位置、大小和各个主要面部器官的位置信息。并依据这些信息，进一步提取每个人脸中所蕴涵的身份特征，并将其与已知的人脸进行对比，从而识别每个人脸的身份。38由【材料二】所示，下列对“校园一卡通”功能的类别，归纳正确的一项是（ ）A综合消费类 身份识别类 金融服务类 公共信息服务类B综合消费类 身份识别类 金融服务类 综合管理类C综合管理类 身份识别类 金融服务类 综合管理类D综合消费类 身份识别类 综合管理类 综合管理类39由上述材料归纳，下列对“校园一卡通”意义理解正确的一项是（ ）A“一卡通”系统是校园网络化建设的重要组成部分。B“一卡通”系统是校园规范化建设的重要保证。C“一卡通”系统是数字化校园建设的重要组成部分。D“一卡通”系统是校园智能化管理的根本保证。40由【材料三】所示，对人脸识别技术识别身份的方法，判断正确的一项是（ ）A判断人脸是否存在。B确认人脸的位置、大小和各个主要面部器官的位置信息。C将人脸信息与已知人脸进行对比。D以上三项皆是。41上述材料综合所示，人脸识别技术在数字化校园建设中可应用的范围是（ ）A综合消费 B身份识别 C金融服务 D信息服务四、片段写作（每题2分，共8分） 根据所给材料，完成第4243题。排比是一种修辞手法，它利用意义相关或相近、结构相同或相似和语气相同的词组或句子连串排列，以达到一种加强语势的效果。小明在习练排比句时作业如下：朋友是日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是里程中的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是道路上的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。42排比写作，其连串的构成数是有规定的，下列解说正确的一项是（ ）A2句及以上 B3句及以上 C4句及以上 D5句及以上43上述作业排比句的横线上，依次应填写的词语是（ ）A失败 快乐 成功 忧伤 B忧伤 失败 快乐 成功C成功 失败 快乐 忧伤 D快乐 忧伤 成功 失败 根据所给材料，完成第4445题。图书阅览规则一、本室开放时间为8:3021:00。二、所有陈列的书刊资料一律不外借，供本本校师生在本场所阅读。三、读者凭教师证或学生证入室阅览，自带书刊、书包等一律寄存阅览室外专柜内。四、所有陈列的书刊，读者可自行选阅，但阅毕须放回原处，不得乱插乱放。五、室内必须保持肃静、整洁，严禁吸烟、乱扔碎纸和随地吐痰；不得任意搬动桌椅。六、阅览时请不要同时占用两种以上书刊资料。44上述规则中，因内容不当需删除或部分内容不当需修改的条款是（ ）A第一条 B第二条 C第五条 D第六条45上述规则中，需补充1个条款加以完善，则其写作构思的角度应当是（ ）A文明阅览 B进出考勤 C损毁赔偿 D分类借阅上海市中等职业学校2016年级语文学业期中考试（暨中职语文学业水平考试模拟试卷）第2卷试卷说明：1本试卷满分为50分，考试时间40分钟。2本考试设试卷和答题纸两部分，所有答题必须写在答题纸上，做在试卷上一律不得分。3答题前，务必在答题纸上清楚地填写学校、班级和姓名。阅 读五、篇章阅读（每题3分，共15分） 阅读下文，完成第4650题。 小时候，包书皮是领到新课本后一件必不可少的“功课”。每次一领到新书，我就飞奔回家，不用母亲吩咐，把那张四方饭桌擦得干干净净，再小心翼翼把新书拿出来，一边闻着新书的油墨清香，一边等父亲干完农活回家。 那时候的书皮，都是用各种各样的纸包的。最好的当然是彩色的年历画，纸质厚实且光滑，包出来的书光洁挺括，如果能将主要的图案包在封面的正中，就更是好看又经用了；其次是牛皮纸，比年历画薄，也略显粗糙，但朴拙大方，还可以想办法画些花花草草来装饰它；最差的就是报纸了，软绵绵，全是黑乎乎的字，在上面写上钢笔字也常常分辨不清，而且包好的书皮也是松松垮垮，时间不长，书皮的边角就开始泛毛、开裂。但即便如此，在当时报纸都是非常难找的，只有村委会才有报纸。父亲就向亲戚好友、左邻右舍讨来旧年历画，藏在柜子里，以备我包书皮之用。 在我的左顾右盼中，父亲终于干完地里的活回家了。他在屋前的池塘里洗净双手，又用毛巾把手擦了又擦，这才打开柜子，找出几张发着脆响的年历画。昏黄的灯光下，父亲顾不上吃晚饭，开始给我包书。母亲也暂时停下手中的活儿，坐在一旁微笑地看着我们。 包书的工艺很讲究。父亲将年历画的图案估量着放在封面的正中，然后对折，把书夹在中间，在四周轻压一下，压出书的大概轮廓，反复比划着包书纸需裁剪的大小，然后将多余的纸边裁掉，沿着书脊压出的轮廓线，对准上下书线各剪一个豁口。剪豁口时，剪刀下去的角度要一致，太宽则不精致，太小则不大方，太用力剪过了头，书边则会不整齐。然后再以书边的轮廓线为折痕，将书的封面和封底摺进去。最后，父亲用他有力的手掌向下压住书本，直到书角平平整整、折痕服服贴贴为止。 包完书皮，父亲拿出他心爱的钢笔，蘸满蓝色的墨水，在封面上写下课目的名称和我的名字。他写的是繁体，字不算很好，但一笔一划，都端正有力，一丝不苟。父亲包的书皮堪称完美。四个角棱角分明，六条线横平竖直，每个地方都严丝合缝，漂亮、精致。这样体面的课本足以成为我在伙伴面前的骄傲。不少孩子等不到学期结束，封面脱落、纸张破损，可我的课本直到学期结束，还是那么干净整洁、完好无损。 青灯有味，儿时不再。那张油亮的四方桌、那些明晃晃的年历画，还有昏黄的灯光下等候的时光，连同包书皮这件事都成了美好的回忆。现在那些用流水线上下来的塑料书皮的孩子们，恐怕已经无法理解我们当时的那份期盼、激动和欢喜了。46第段画线词语所揭示的“我”的心情是：_。47第段画线词语的具体表现，下列不完全正确的一项是（ ）A估量图案 轻压轮廓 反复比划 剪角一致B估量图案 轻压轮廓 剪角一致 掌压书本C轻压轮廓 反复比划 压轮廓线 剪角一致D轻压轮廓 纸张对折 剪角一致 掌压书本48作为记叙文，对第段在写作顺序上的判断，正确的一项是（ ）A顺叙 B倒叙 C插叙 D补叙49对第段描写方法，判断错误的一项是（ ）A直接描写 B间接描写 C细节描写 D白描50从全文看，上文中心思想是_。六、文言文阅读（共5分） 阅读下文，完成第5152题。昔有医人，自诩能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如环者，若延吾治，可朝治而夕如矢矣！”一人信焉，使治驼。乃索板二，以一置于地，卧驼者其上，又以一压焉，又践之。驼者随直，亦随死。其子欲诉诸官，医人曰：“我业治驼，但管人直，不管人死。”呜呼，今之为官，但管钱粮收，不管百姓死，何异于此医哉！51写出上文画线句的意思。（2分）_52上文作者要表达的主题思想是（ ）（3分）A医生说话名不副实，告诫人们要言行一致。B医生治病方法不当会导致病人的死亡，因此务必以人为本，讲究科学方法。C揭露该医生缺乏职业道德、草菅人命的罪恶行经。D揭露当时社会的官员治理措施不当。就像这医生一样地草菅人命。写 作七、修改