二年级上学期中考试后家长会班主任讲话稿.doc

期中家长会班主任发言稿各位家长：大家好！一晃孩子已经升入二年级了，我们又有这样的机会坐在一起，共同讨论和交流一些关于孩子的学习和生活的问题，作为班主任，首先感谢大家按时参加今天的家长会，也感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。下面我将从期中考试情况、学生在班中的表现情况，需要家长配合这三方面来谈。一、介绍期中考试情况。本次期中考试可以说是比较理想的，开学的两个月以来，老师、家长和孩子们都付出了很多很多，当然也收获了很多很多。这次数学、语文试卷相对于平时练习的卷子可以说难度较小，所以班中没有不及格现象。语文平均分92.65，其中梁钰婷、张诗嫣、严祎炜3人满分。皇甫喆、武振嘉、徐顺平99.5另外有11人没有达优秀，有两人是因为扣书写成了合格。语文的问题集中在审题和做题习惯上，学生升入二年级独立审题答卷本来有一定的困难，再加上要回答问题，可谓是难上加难。但是很多平时注重听课的孩子都已经能够按照老师教的方法来做，因此失分也比较少。此外，我感觉会观察，多看书积累的孩子们在看图写话时很是沾光。另外平时在家读语文读本的孩子，家长和孩子一起亲子共读的影响下，阅读短文题也完成地比较好，我则在课上和学生们一起分析课文，教给他们方法。大家分工不同，但希望通过一学期的努力孩子们再答短文题时能够少扣分或者不扣分。二、学生表现情况。 通过入学后这一年多的学习，我感觉孩子们身上发生了明显地变化：（1）识字量明显增加了。以前这群需要带着做题的孩子们，如今已经完全自己读题答卷了，而且大部分学生都能出色完成，这真的是平时阅读积累的结果。还有从课上二类字比赛中我也明显感到孩子们认字越来越多了，以前每节课都有几个不认字的学生，现在已变成偶尔有一次有个别学生不认字。（2）学习自觉性高了。首先表现在作业上都能完成。从上次开过家长会后家庭作业的质量发生了很大的变化。这都是依靠家长督促的结果，当然在低年级养成了回家写作业的习惯后，升入更高年级后学生的学习自觉性都会很高，当然高质量的完成家庭作业对学生学习的提高也是很有帮助的。这里我要以张琛琦这个孩子为例展开说说，这个孩子是我从一年级的时候带的，刚开始她的成绩都不理想，甚至可以说很差，书写更是让人头疼，每次交作业几乎都按时交不了，而且生字不会占格，这学期明显感觉到她的书写进步了许多，上课回答问题也特别积极，前段时间参加的全国中小学生硬笔书法比赛中还得了铜奖。所以孩子们能在一年内养成了按时交作业和及时改错的习惯，真的令我十分欣慰。（3）、朗读、书写都有所进步。现在班中的早读有百分之六十的人都能、大声、流利、有感情地读出课文。在这也给位家长提个醒：检查孩子朗读课文时，除了关注正确与否，还要看看孩子是否能够读出感情。书写方面，班中有三分之一的人通过上了书法班或自发练字，字进步特别大。下面再说说孩子们需要共同帮助改变的方面：有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。针对这些学生，我们把精力、时间大部分都用在了他们身上，课堂上要注意他们，一节课需要多次提醒。提醒他快写、快做，提醒他认真听讲。只要一不注意他们，一节课就一字不写。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，或者告诉老师。家庭作业情况：好的：能按时交作业，书写认真，有家长检查和签字。 差得：书写潦草，错误不改，听写不批改，漏写或不完成。三、需要家长配合的工作：（一）习惯的培养方面：良好的习惯是成功的保证。因此，我们要强化对学生良好习惯的培养。所以希望家长朋友平时多督促孩子认真完成家庭作业，在家写作业书写也要认认真真的，不要脏、乱、差。1、注意孩子的读书、写字姿势和握笔姿势，培养孩子良好的学习习惯。2、每天晚上让孩子自己按课程表整理书包，带齐第二天上课所需的书本用具，语文、数学、品生每天上下午都要带，书包里只能装学习用品。3、早晨不要将早餐带到学校来吃，也不要带任何零食。4、在家里帮助孩子准备一个合适的读书环境，有一张属于自己的书桌。5、作息时间。本学期我们有了室外卫生区，因为家住的不是很远，所以我只安排每天一个小组值日，要求值日生早上7:40到校，应学校要求到校时间比以往提早10分钟，所以其他学生7:50到校。8:00早读。下午2:20上课和上午的要求一样。让孩子每天晚上在9：00之前睡觉，尽量少看电视。 （二）、语文学习要求：1、从这学期我们开始要求学生预习课文和生字了。这里强调一下预习要求：预习课文时要在书中标出自然段，画出词语；生字预习要写出读音、结构、偏旁；二类字预习要组上词。这些要求我会一一教给孩子，同时也会发群里通知各位。可能需要家长带领孩子预习一段时间，直到他们学会为止。这学期里主依然要求背诵国学经典，光靠课前的时间是不够的，这项任务放在中午在家中完成，希望家长们继续配合抽查。 2、每篇要求背诵的课文必须背会。3、关于查字典。让孩子养成查字典的习惯。学会两种查字典的方法，培养孩子的识字能力和自学能力。 4、课外阅读：每天坚持读半小时课外书。（三）、家校联系方面：孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家、校结合才能使孩子不断进步。每天的家庭作业我会发到家长的手机上，请家长认真检查孩子的作业，发现问题，及时纠正。你们可以来学校、也可以打电话问问孩子的学习情况，反映一下孩子在家学习情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。所以请家长在低年级时一定要多关注孩子的作业，一点一滴的细节对孩子的成长有着极大地作用。以前我一直以为只要老师在学校教好就行了，一般情况下我不会去向家长告状，可是我做了家长后才发现，这种一对一的关注，远远超越了老师对学生的影响，所以再次恳请家长多关注您的孩子，千万不要做甩手掌柜。为了我们的学生，为了您的孩子，让我们合作愉快！ 关于语文学习的几点建议：语文学习，必须树立“大语文观”：简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？语文的外延等于生活的外延：学生必须参加各种课外生活，放开眼界；学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。新的语文课程标准将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字。其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字。不仅要读，最好能背。至少将其中