《现代汉语上》PPT课件.ppt

现代 汉 语（上）,主讲教师 任崇芬,辅导课程八,第三章 文字 导学 本章主要讲解现代汉字的基本知识。全章共五 节，第一节“汉字概说”讲解文字包括汉字的性质、作 用和起源等基本理论知识。第二节“汉字的形体”主要 通过汉字形体演变来说明汉字结构形体由繁到简的演 变规律。第三节“汉字的结构”通过对现行汉字形体的 分析，说明其结构系统、表意原则和方法。第四节则 讲解汉字改革和整理，第五节讲汉字的正确使用。 综上所述，文字这一章主要讲了三个大问题：一 是汉字的表意性特点，二是汉字的形体结构，三是汉 字的整理和使用。三个问题之间有很强的逻辑联系：,汉字的表意性特点决定了汉字形音义联系的特殊结构 方式（象形、指事、会意、形声等），这种结构方式 决定了汉字形体的繁难，汉字形体的繁难与书写使用 求简求易的矛盾，又导致了汉字的整理和规范。 现代汉语文字这一部分的学习，重在理解和实 践。有些章节理论的讲述用于实践，类推力很弱，比 方学习了汉字的结构，并不能用象形、指事、会意、 形声等方法去分析所有具有这些方法的汉字，目的仅 在于了解汉字是用字形联系字义去表音的表意文字。 对于汉字的演变形体也只能做一般的了解，并不是为 了达到认识甲骨文、大小篆等字体的目的。从使用的 实践讲，本章学习的重点在第五节正确使用汉字。要,求同学们用纠正错别字的基本方法去联系附录中“常 见的错别字”和“容易读错的字”，从而提高使用汉字 的规范水平。至于附录三简化字总表可以作为平时 的查检之用。,第一节 汉字概说 要点及要求 1、了解什么是文字，文字和语言的关系。 2、了解汉字与文字的关系和汉字的表意性特点。 3、了解汉字的历史功绩。,一、文字的性质 文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅 助性交际工具。拿文字同语言比较，有两点不同： 1、 语言第一性 文字第二性 中国学者对文字和语言的关系有很精辟的讲述， 如唐代孔颖达在正义说到：“言者，意 之声，书者，言之记”。这几个字说明了文字与语言 的关系。即先有语言后有文字。文字是在语言的基础 上产生的，任何民族都是先有 语言后有文字。目前 世界上有五千多种语言，可其中三分之二的语言没有 文字。即使有文字的民族也还有相当多的文盲。人类 社会没有文字照样可以存在，而没有语言却一天也难 以维持。,2、 文字和民族没有必然的联系 每个民族都有自己独立的语言，但不一定有独立 的文字。换句话说，不同的民族可以使用同一种文 字。日本、朝鲜、越南都正在和曾经使用过汉字。而 拉丁字母文字已经成为世界上传播最广的字母文字。 当某种文字不能很好地服务于某个民族的语言时，这 个民族可以改换使用另一种文字。文字可以改革，可 以突变，语言却不能改革不能突变，只能渐变。 文字是人类进入文明的标志。有了文字，语言由 听觉信息扩大到了视觉信息，使一发即逝的语言可以 传于异地，留于异时。有了文字，远隔万水千山的人 可以相互交流思想，彼此协调行动。有了文字，人类,历史中灿烂的文化知识、丰富的生产斗争经验才得 以流传后世。 二、汉字的起源 汉字是记录汉语的书写符号系统，是汉语最重 要的辅助性交际工具。汉字与文字是个别与一般的 关系。 谈汉字的起源应弄清两个问题：一是汉字起源 于什么？二是汉字起源于何时？ 汉字起源于什么？一般的看法是，汉字跟一般 文字一样起源于图画。人类祖先为了满足日益复杂 的交际需要，在图画记事的基础上加以简化、整 理、充实，使每个图画能代表确定的语言成分，有,确定的读音。这样，古人就创造了文字。汉字起源于 图画，还可以从甲金文中的象形字得到佐证。 汉字起源于何时？ 这个问题主要探讨汉字有多长的历史。殷商的甲 骨文，距现在已有三千多年的历史，从形体和造字法 来看，甲骨文已是相当成熟的文字，因此汉字产生的 时间比这要更早，但早到何时？目前主要有两种说 法：一种是认为汉字有六千多年的历史。所依据的材 料是1954年在西安半坡村原始社会晚期的仰韶文化遗 址发现的陶瓷上的刻划符号。半坡遗址距今有六千年 的历史，所以认为汉字有六千年的历史。但是半坡遗 址彩陶上的刻符，至今人们也不知道它的意义和,读音，所以它们是不是汉字的前身，并没有得到普遍 的肯定。第二种说法认为汉字距今有四千多年的历 史。所依据的材料是1960年在山东莒县凌阳河原始社 会晚期大汶口文化遗址发现的陶瓷器上的几个象形符 号。如下： 戉（即”钺”） 斤 “旦”及其繁体：大汶口文化 距今四千五百多年，所以认为汉字有四千多年的历 史。,三、汉字的性质及其特点 世界上的文字大致分为表音与表意两大类。表音 文字是用符号去记录语言的声音（音素或音位），通 过声音联系词义。一种语言的音素总是很有限的，因 而表音文字总是很简单的。如英文、法文，俄文等顶 多几十个符号。表意文字就不同了，它是用符号去记 录语言的意义（语素或词），而一种语言的意义（语 素或词）动辄数以十万计，同一个音代表许多不同的 意义，就得用许多符号去记。因此，表意文字是很繁 难的。汉字是属于表意体系的文字。同表音文字比 较，汉字具有以下的特点： 1、汉字是方块形体的文字,从书写形式看，拼音文字是用字母一个接一个 作线性排列的，每个字母只用直线和曲线构成，无论 直与曲，最多三画（大写形式），形体简单。汉字则 不同，它呈方块形，可以分为笔画、部件（偏旁）、 整字三个层次。笔画并非线性排列，而是在纵横二维 平面里多向展开，组合样式十分丰富。因此造成汉字 构造的复杂和数量的繁多。 2、汉字是语素文字 从汉字记录语音单位来看，汉字记录的是音节， 即一个汉字代表一个音节。但是，又不能把汉字归属 于音节文字。因为音节文字的总数也不可能很多。而 汉字，由于字形上表义，往往一个音节对应几个甚至,十几个汉字（yang：羊洋样阳扬杨佯疡yi：义亿 忆议艺异抑佚役邑疫译绎易诣羿益翼谊意），有 的汉字又对应好几个音节（咽：yn yn y；塞： si、si、s。着：zho、zhu、zho、zhe），所 以，汉字是形音义的综合体，它所记录的是汉语里最 小的音义结合体语素。语素在汉语里以单音节为 其主要形式。汉字是语素文字。 3、 汉字记录汉语没有分词连写的规则 拼音文字的书写，一般是一个词里的字母挨着字 母写，词与词之间留开空隙，以显示界限。汉字记录 汉语没有分词连写的规则，词与词之间看不出界限， 因而阅读时往往掌握不好停顿，以致影响对语句的理解。,四、汉字的历史功绩 汉字是世界上最古老、历史上最悠久的文字。 从殷商时代的甲骨文算起，已有3400多年的历史。几 千年来，汉字不仅较好地服务于古代和今天中华民族 的书面交际（在维系中华民族的团结，巩固国家的统 一方面起了重要作用），而且记录传播了光辉灿烂的 中华文化，记录传播了中华民族在哲学、政治、经 济、军事、科技等方面创造的重要成果（在推动社会 发展方面，也起了重要的作用）。不仅如此，汉字还 曾被日本、朝鲜、越南等邻国借用，日本至今还在使 用汉字。（参见教材165页）总之，汉字不仅有着不 可磨灭的历史功绩，而且正在和将继续为我国的“四 化”建设发挥重要作用。,第二节 汉字的形体 要点及要求 1、了解汉字形体演变的阶段和发展演变的总规律，了解古文字（甲骨文、金文、篆书）和今文字（隶书、楷书）在形体上的主要差异。 2、 掌握现行汉字的常用形体及其使用范围，熟悉现行汉字输入形体大小号。,一、 汉字的形体演变 （一） 汉字形体演变的原因 汉字已有几千年的历史，在这几千年的历史中， 其形体不断发展变化。原因可以从纵横两个时间角度 看。所谓“横”，指同一时代。从同一时代看，汉字始 终都有两种形体，一是正体，二是草体。正体是合于 规范的形体，它体现了文字书写要规范明确的要求； 草体（这里并非指有造诣的草书）是比较随意的快写 体，它体现了文字书写要简单迅速的要求。正体和草 体是一对矛盾：写字要快，就要简单，就可能潦草、 不好认，为了明确好认、于是又要对其进行规范。规 范以后再在新一形体上求快求简， 又可能潦草，于 是再规范。如此循环往复。在汉字形体演变发展中，,正体和草体实际上代表了明确规范与迅速潦草两条文 字应用规律。两条规律总是相互制约、互相牵制，相 辅相成的，从而推动汉字字体不断向前发展变化。于 是，历时（纵）地看，就有了不同历史时期的汉字形 体。 （二）汉字字体演变的阶段 粗略地讲，汉字字体可以划分为两个大阶段。 如下： 古文字阶段 甲骨文 金文 篆书 今文字阶段 隶书 楷书 （草书、行书是辅助性字体。） 甲骨文 因刻写在龟甲兽骨上而得名。主要通行于殷商时代。甲骨文时代最早，象形味,最浓。因为象形程度高，书写时只要大致画出所代表 的事物特征就能认，不必拘泥于一点一画，所以甲骨 文的异体字很多：字的构件可多可少，位置左右比较 自由。从书写材料看，甲骨文是用铜刀或石刀刻在龟 甲兽骨上的，因此笔画细瘦方折，字型大小不一，大 的经可愈寸，小的细如芝麻。排列也参差不齐。 金文 因范铸在青铜（古人称之为金）器上而得 名。主要通行于周代。金文由于铸造（只是少数是刻 的）有模子，可以细细加工，所以金文字体工整，布 局匀称，排列也整齐。也因为铸造的关系，所以金文 笔画丰满肥厚，屈曲圆柔。值得注意的是，由于金文 与甲骨文时间近，又得以细细加工，笔画屈曲圆柔等,因素，其象形性有的比甲骨文更高，更显古老。 篆书 “篆”，许慎说文解字：“引书也，从 竹，篆声。”段玉裁说文解字注：“引书者，引笔 而著于竹帛也。”王筠说文解字句读：“运笔谓之 引。”可见，“篆书”一词的“篆”的原始义与这里讲的汉 字形体演变中一种书体名称的意义没有什么关系。 篆书分大篆、小篆两种。大篆是秦统一前秦国的 文字，又叫“籀文”。小篆是秦始皇统一文字所用的标 准字体。战国时期，七国文字异形，秦始皇削平六 国，统一文字，采纳李斯的奏请“罢其不与秦文合 者”。这时秦使用已久的大篆也在省改。省改后的文 字确 已规范化，偏旁都有固定的形式和位置，笔画,数也固定了下来，形体竖长方，异体字基本废除 了。后世把这省改整理后的字体称为秦篆，又叫小 篆。小篆因其笔画还未脱离屈曲圆转，所以仍然保 留着一定的象形性。小篆是汉字字体演变史上承前 启后的字体，代表着一个极其重要的阶段。“没有小 篆，现代汉字中许多字的字体结构将会找不到合理 的解释，没有小篆，殷周古文字也无从考释，失去 了溯源的基础和条件，因此小篆被称为是连接古今 字体的枢纽。 隶书 因为写这种字体的人多属“徒隶”一类而 得名。隶书始于秦代，是小篆的简写，盛行于汉 魏。早期隶书（古隶）跟草篆相近，没有什么书法 特色。后期的隶书（今隶）有了“波势”和“挑”法，,形体呈扁方形，就很少有篆书的痕迹了。人们把隶 书中笔画形体的变化称为“隶变”，所谓隶变就是用点 横竖撇捺等平直的笔画去改写篆书所发生的变化隶 书是汉字形体发展中最大进步，它使小篆图象性的 字体结构彻底解体，隶书以后，汉字形成了一整套 点、横、竖、撇、捺所构成的笔画系统，汉字方块 形体的基础便由此而定。 楷书 因字体是法式，楷模而得名。兴于汉末， 盛于魏晋，一直沿用到今天。楷书是为了纠正草书 的漫无标准和削减隶书的波磔不方便形成的。笔画 平直，形体方正。楷书诞生以后，汉字的形体就稳 定下来了。,汉字字体，一般说，甲金篆文，字形繁难。小篆由大 篆发展而来，比大篆简化，隶书又由小篆减省而成， 楷书又是隶书的简化。所以，汉字字体演变的总趋势 是向着简单易写的方向发展的。 二、现行汉字的形体 现行汉字书面上（印刷体）都是用的楷书；日常 生活书写一般用行书。行书是楷书的辅助性字体。,第三节 汉字的结构 要点及要求 1、了解汉字结构单位（笔画、偏旁，掌握相关知识。） 2、掌握汉字的结构方式，能正确分析汉字的结构。 3、了解汉字的构