六年级英语上册Unit5《Animalsindanger》（第2课时）教案.docx

Animals in danger课题 Animals in danger单元5学科英语年级六年级上册学习目标1.了解课文Joy and Elsa.2.掌握短语：on ones way to，take care of，go for a walk，be happy to.3.字母ue，u-e，oo，u在单词中的发音。重点1.掌握短语：on ones way to，take care of，go for a walk，be happy to.2.字母ue，u-e，oo，u在单词中的发音。难点掌握短语：on ones way to，take care of，go for a walk，be happy to.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Warming-up and revision 1.Greet the Ss as usual. Check the homework.2.Have a game . 播放有关保护动物的视频仔细观看视频，直观感受保护动物的重要性 视频具有很强的视觉冲击力，能吸引学生的注意力，使学生很快的融入课堂之中。讲授新课.Free talk1.Do you love animals？2.How do we protect animals?. PresentationStep 1.课文展示（1）老师展示课本内容Step 2.老师播放课文录音（T shows the text，and ask some questions about the text，then play the recording for the Ss to listen to the text.）.Useful expressionStep 1（1）on ones way to 在某人去.的路上（当to后跟介词时，to要省略。）在Tom去学校的路上，他发现了一只小猫。On Toms way to school，he finds a little cat.在她回家的路上，她遇到了一个同学。On her way home，she meets a classmate.（2）take care of 照顾take care of =look after 你应该照顾好她。You should take care of her well.=You should look after her well. 他把弟弟照顾的很好。He takes care of his little brother well.=He looks after his little brother well.（3）go for a walk 散步go for a walk=have a walk他经常晚饭后去散步。He usually goes for a walk after supper.她常常和父母一起去散步。She often has a walk with her parents.（4）be happy tobe happy to do sth 高兴做某事他很高兴去帮助别人。He is very happy to help others. 我们很高兴去保护动物。We are very happy to protect animals.Step 2课堂练习将下列句子翻译成英语。（1）在他回家的路上，他看到一些人正在踢足球。（2）我们应该照顾好我们的父母。（3）Tom经常在公园里散步。（4）我很高兴帮我妈妈去购物。Step 2 Ask and answer（1）What did Joe do？（2）Why did Joe take care of Elsa？（3）What did Elsa do when they go for a walk？（4）How long did they live together？（5）When did Joe see Elsa again？Step 3根据课文，完成下题。Joe worked with wild animals.She_（发现）Elsa.Elsas mother_（die）.So Joe_（照顾）Elsa.When they_（散步），Elsa_（赶跑）了这只犀牛，Elsa_（救）了Joe.When Elsa_（长大），Joe_（把她送回）the wild.Three years later，Joe saw Elsa again.Joe_（很高兴）see her.Step 4 Sing a song老师播放音乐.PronounceStep1（1）展示每个单词的读音，并附上录音。（2）每个音标的发音规则（3）每个音标举例子（4）写出oo发长音与短音的区别。练习：Sharp eyes：read quickly.Step 2Match将单词与正确的词义连接起来blue 也，太food 规则too 牙齿room 蓝色tooth 食物rule 房间Game游戏规则：找学生，该学生任意选单词，听语音并说出单词的汉语意思，但有一个遮挡物下是炸弹，选到者输。读音挑战规则：（1）学生任意选择一个录音。（2）写出所听到的单词，看谁写的又对又快。Step 3巩固提升Listen and circle.1.blue book2.cool cook3.food foot4.boot put5.fool full6.rule look7.pool pull选出最佳答案1.She found Elsa on her way_home.A. to B. / C.with D.at2.He should_her son. A.took care of B. take care of C. take care D.takes care of3.They often_after supper.A. go a walk B.go for a walk C.goes a walk D.goes for a walk4.She is happy_help the old.A. to B.for C.with D.in5.找出划线部分发音不同的一项。A.too B.look C.put D.cook.学生小组讨论如何保护动物.（1）学生阅读课文。（2） 学生仔细听课文录音，并回答老师所提的问题.（1）学生根据例句。学习这些短语的用法学生根据所学内容，完成此题学生根据课文内容完成本题学生根据课文内容完成本题学生根据歌词内容来理解歌词的意义学生仔细听录音学生独立完成此题学生根据游戏规则完成此题两位学生来进行比赛，看谁写的又对又快。学生听录音，完成此题学生独立完成此题.活跃课堂气氛，使学生轻松的学习英语。.使学生快速的了解课文大意。.（1）可以使学生直观的认识这些重要短语训练学生短语的掌握。课文与语法相结合，达到课文与语法同步学习的目的。课文与语法相结合，达到课文与语法同步学习的目的。在学习之余学会放松，达到学习娱乐两不误。训练学生单词的发音。检测学生对单词的熟练程度。具有趣味性的游戏能吸引学生的注意力，使他们更好的融入课堂。能激发学生学习英语的积极性。训练学生的听力。检测学生对本节课的掌握情况课堂小结1.了解课文Joy and Elsa.2.掌握短语：on ones way to，take care of，go for a walk，be happy to.3.字母ue，u-e，oo，u在单词中的发音。完成练习之