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3,6,路程时间=速度（不变）,商不变的性质,要求 ： 1、同桌合作，左边同学写乘法算式，右边同学改写成除法算式。 2、按被除数和除数从小到的顺序排列起来，每组写5个。 3、最终汇报除法算式。,小组合作，探究规律,以四人小组为单位： 活动建议： （1）选出四题，取中间一题为标准（用粗笔画写好） （2）用其他算式与标准算式比较：有什么变化？用图示标明。 （3）每组选一名代表汇报成果。,1、被除数和除数都乘以一个相同的数， 商不变。 2、被除数和除数都除以一个相同的数， 商不变。,议一议：,探索与发现,乘以或除以的数能否为0？为什么？,商不变的性质：,探究成果,试一试,1、（1）306=（30）（63） （2）248=（244）（8）,温馨提示：“同乘，同除，同数”，商不变。,2、完成课本第18页练一练三的第1题。,课堂小结,你是怎样发现商不变规律的？你用什么方法发现的？,方法：举例，归纳，验证,1、37525=（3754）（25）,2、3500125=（35008）（125）,应用与提高,作业布置,A 天天练P8 B课堂乐园P8,
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