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散文阅读之理解词义,近几年新课标没有考查散文，可2015年全国各地考查散文的不少（比例9/14）。,重庆卷甘森的西红柿 福建卷纸上故乡（2015散文选刊 广东卷 无题（散文2012精选集 山东卷四堡雕版（冯骥才） 四川卷太湖碎锦（范烟桥） 湖北卷头脑中的旅行（彭程） 北京卷说起梅花（苏菲同名散文） 天津卷云和梯田（张抗抗） 江苏卷并邻而居（王安忆）,一、考查的角度 1、理解和分析词义、句意含义、句段的作用 2、概括文章中心和归纳内容要点。 3、鉴赏文章表达技巧。 4、分析和探究或评价作者在文中的观点态度。,一、所谓“重要词语”,1、体现作者立场观点的词语 2、表现文章主题思想的词语 3、反映深层次含义的词语 4、对文章结构起照应连接作用的词语（代词） 5、比喻、借代、反语等特殊的词语 6、根据语境随情而作别种义项的词语 7、表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等。,1、说说你对某词的理解。 2、概括某词在文中的含义。 3、句中某词指代什么。,出题方式,例如：（2015广东卷）16、请结合上下文赏析画线的词语。 （2015江苏卷）13、请结合文章内容，说明第5段中“孱弱”的含义。 （2015北京卷）20、下列词语中的“说 ”，与“说起梅花”的“说”，意思最接近的一项是。,1、修辞义：主要指比喻义、借代义、比拟义等，要从修辞本身的特点出发来理解，如比喻的相似性，借代的相关性比拟的形象性，反语的讽刺性等。 2、隐含义：隐含义即词语的深层含义，就是人们常说的“弦外之音”“言外之意”，它相对于字面义而言的。理解隐含义应注意象征义。 3、临时义：临时义是相对于词语的固定意思而言的，它是指词语在特定的语境中派生出来的意思，离开了这个语境，这个词的临时义也就消失了。 4、附加义：作者从情味、感情色彩等方面给词语附加的含义。,语境义,二、怎样理解重要词语,1依据词语所在句子的内容 2依据前后句述说的内容 3依据相关文字的思路,文中的“书”有的地方指爷爷的创作,有的地方比喻大千世界、丰富人生。如果不将分散的这些相关内容作一番清理，理解就很难到位。,例如：湿湿的想念中的“书”，内涵是什么？ 文章开头有：爷爷（沈从文）沿着一条河水,走出大山,走进那所无法毕业的人生学校,读那本未必都能看懂的大书。后来也写了许多本小书和大书。文末还写到：很多年,我们和他一起生活,可是我们不懂。水边学校水边书,我是否来得太晚?,二、怎样理解重要词语,4、联系文章的主题和作者的情感态度。 例如（2014湖南高考粮食“篡改”） 5、联系作者的写作意图和社会背景（荷塘月色“颇不宁静”
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