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文档简介

课前热身：,1、（80+4）25 2、23199+23 3、3472+3428 4、1252532,去图书馆,制作人：郭 民,知识与技能 1能在具体的情境中，认识方向和距离对确定位置的作用。 2.能描述简单的路线图。 过程与方法 通过自主探究和合作交流解决实际问题，掌握描述方向和距离确定位置的好方法 情感态度价值观 同学们要养成认真观察的好习惯呀！,学习目标：,知识回顾,北i,i,i,i,西,东北,东南,西南,西北,东,南,笑笑要去图书馆，怎样说清楚她要走的路线？,笑笑要去图书馆，怎样说清楚她要走的路线？,先看朝哪个方向走。,要说清楚在哪里转弯。,还要说清楚每一段路要走多远。,画一画，再说一说笑笑从家到 图书馆的路线。,画完后全班交流展示。,画一画，再说一说笑笑从家到 图书馆的路线。,笑笑先向西走300米到游乐场，,然后向北走250米到报刊亭，,再向西走900米到图书馆。,画一画，再说一说笑笑从家到 图书馆的路线。,笑笑先向西走500米到商场，,然后向北走250米到医院，,再向西走700米到图书馆。,笑笑从图书馆回家怎么走？ 画一画，说一说。,画完后小组交流。,说一说小红上学和回家的路线，填一填。,小红从家先向 走 米到打谷场，然后向 走 米到小树林，再向 走 米到学校。,小试牛刀：,小红从学校向 走 米到 ，然后 向 走 米到 ，再向 走 米回到家。,说一说4路汽车从起始站到终点站的往返路线。,拓展训练：,同学们动手画一画吧！,商场东面60米的地方有一个书店，请用标出它的位置。,你能描述从自己家到学校的路线吗？,我借助地图，找到自己家和学校的大致位置，再描述
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