记承天寺夜游精讲.ppt

背诵 江城子 密州出猎,老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 锦帽貂裘，千骑卷平岗。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。,酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨! 持节云中，何日遣冯唐? 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,东坡居士,苏轼,子瞻,北宋,文学家,苏洵,苏辙,欧阳修,王安石,韩愈,柳宗元,记承天寺夜游 苏轼,自由朗读感知诗意,1.读准字音。 2.读出节奏。 3.读出诗歌的韵味。,元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,记承天寺夜游 苏轼,借助注释读懂文意,结合注释，用自己的话说说这篇文章的大意。遇到不懂的地方标记出来。 （要求：1.忠实原文。2.通顺流畅。）,1.解衣欲睡 2.月色入户 3.欣然起行 4.念无与为乐者 5.遂至承天寺 6.相与步于中庭 7盖竹柏影也 8.但少闲人如吾两人者耳 9怀民亦未寝,解开，脱下；想，想要,门户,高兴的样子,考虑，想到,于是，就；到,共同，一起；散步，漫步,大概，原来,只是；罢了,睡觉,解释加点词语的意思。,翻译下列重点句子,（1）念无与为乐者 想到没有可以共同交谈游乐的人。 （2）怀民亦未寝，相与步于中庭。 张怀民也没有睡觉，一起在庭院中散步。 （3）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明。水中水藻， 荇菜交错纵横，原来是竹柏的影子。 （4）何夜无月？何处无竹柏？ 哪个夜晚没有月色？哪个地方没有绿竹和翠柏？ （5）但少闲人如吾两人者耳。 只是少了像我俩这样清闲逸致的人罢了。,解读画面走近文本,找出本文写景的句子，说说写出了景物的什么特点？,提示： 1.结合文中的具体语句展开联想，拓展句子的内涵。 2.抓住关键词句分析写法的巧妙。,作者以高度凝练的笔墨，生动形象的比喻，正面描写与侧面描写相结合，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,深入研读读懂作者,概括出作者的感情发生了哪些变化。,提示：先找关键词句，再体会作者心情）,思考，讨论。,夜游期间，作者的心情发生怎样的变化？（提示：先找关键词句，再体会作者心情）,先找出关键词句，再体味作者的心情。,欣喜之情,有点遗憾,不假思索中有点激动,有急切访友之情,与好友心有灵犀一点通的喜悦,一份闲适，一份从容,恬淡,再读文章把握情感,你是如何理解作者夜游的感慨：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”,写作背景,宋神宗时，苏轼因为反对王安石推行的新法，招致政敌的弹劾。其政敌以东坡有讽刺新法的诗句为由，以“诽谤朝政”的罪名将他捉捕入狱，让他险些丢了性命。出狱后，东坡被贬为黄州团练副史。,寥寥数语，意味隽永。 贬谪的悲凉，人生的感慨， 赏月的欣喜，漫步的悠闲 种种难言的感情尽在其中。语言凝练，含蓄深沉，精美传神。,你能从文中读出苏轼当时的心境吗？,赏月的欣喜，漫步的悠闲；贬谪的悲凉，心情的寂寞；面对挫折逆境的豁达，面对孤独人生的感慨,背诵文章铭记于心,根据提示，尝试背诵。,元丰，夜，解衣，月色起行。念，遂,。怀民，相与步于中庭。，水中藻、荇交横，。何夜无月？但少耳。,记承天寺夜游 苏轼,理解文章中考练兵,完成2005年河南省中考语文试题。,直击中考,解开，脱，脱下,散步，漫步，走，行走,考虑，想到,睡觉,直击中考,庭院的地面，像积水那样清澈透明，“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横，原来那是竹子和柏树枝叶（在月光下）的影子。,张怀民也没有睡觉，（我俩）一起在庭院中散步。,直击中考,遂至承天寺 理由：唯张怀民可以同乐 怀民亦未寝 理由：心境相同 欣赏趣味相同 相与步于中庭 理由：关系亲密 但少闲人如吾两人者耳 理由：志同道合 志趣相投 命运相同,拓展