长度和体积的测量1.ppt_第1页
长度和体积的测量1.ppt_第2页
长度和体积的测量1.ppt_第3页
长度和体积的测量1.ppt_第4页
长度和体积的测量1.ppt_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

VIP免费下载

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第3节 长度和体积的测量,测量:是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。,一、长度的测量,1、长度的单位,(1)主单位:米(m),(2)常用单位:千米(km)、分米(dm) 厘米(cm)、毫米(mm) 微米(m)、纳米(nm),(3)单位换算:1千米1000米; 1米10分米; 1分米10厘米; 1厘米10毫米; 1毫米1000微米; 1微米1000纳米,拓展阅读:纳米和纳米技术,以0.1至100纳米这样的尺度为研究对象的前沿学科,这就是纳米科技。纳米科技以空前的分辨率为人类揭示了一个可见的原子、分子世界,它的最终目标是直接以原子和分子来构造具有特定功能的产品。正如中国著名科学家钱学森所说的那样,纳米将会带来一次技术革命,从而将引起21世纪又一次产业革命。,纳米机器人在清理 血管中的有害堆积物,练习1:单位换算,要求写出换算过程: (1)12米= = 毫米; (2)55毫米= = 米; (3)102厘米= = 千米。,解题技巧:数据不动,只换单位,12米= 121000毫米 = 12000 毫米;,练习2:单位换算(用科学计数法表示) (1)1米 毫米 微米; (2)0.588厘米 米; (3)300纳米 米 分米; (4)360千米 米 厘米; (5)地月间距离约为38万千米,合 米,即 纳米。,练习3:不同物体空间尺度的感性认识(填上合适的单位) (1)一枚一角硬币的厚度是1.9 ; (2)我们教室的长度约为80 ; (3)一本课本的长度是26.5 ; (4)某同学的身高为1.65 ; (5)北京到杭州的直线距离约为1100 。,练习4:下列数据中最接近1.62106微米的是( ) A一列火车的长度 B一名初中生的身高 C教学楼的高度 D一只蚯蚓的体长,一、长度的测量,2、长度的测量工具,-刻度尺,一、长度的测量,3、如何正确使用刻度尺(认、量、读、记 ),(1)认:零刻线是否磨损,量程,最小刻度。,量程:刻度尺能测量的最大范围; 最小刻度:是指相邻两刻度线之间的距离。,一、长度的测量,3、如何正确使用刻度尺(认、量、读、记 ),(2)量,放正确: 零刻线对准被测物体一端 刻度尺平行被测物体 刻度线紧贴被测物体,看正确: 读数时,视线应与尺面垂直,一、长度的测量,3、如何正确使用刻度尺(认、量、读、记 ),(3)读,读正确: 在读数时,要进行估读 估读到最小刻度的下一位,误差: 测量的数值和真实值之间必然存在差异,这个差异就叫误差。 误差是不可避免的,但采用“多次测量取平均法” 减少误差。,一、长度的测量,3、如何正确使用刻度尺(认、量、读、记 ),(4)记,记正确: 测量结果由数字和单位组成 只有数字而没有单位是无意义的,4、测量工具和测量方法的选择,一、长度的测量,量程和最小刻度,(1)刻度尺的选择,(2)其它测量工具和方法,练习5测量长度时,所能达到的准确程度取决于( ) A测量者的态度 B测量的对象 C测量工具的最小刻度 D测量工具的量程 练习6给窗户配玻璃,下列测量工具中,比较适合的是( ) A最小刻度是1毫米的刻度尺 B最小刻度是1厘米的刻度尺 C最小刻度是1分米的刻度尺 D以上三种都可以 练习7张同学测出了自己的指距,是16.5,但忘了跟上单位,则单位应该是( ) A分米 B厘米 C毫米 D微米,练习8如下左图所示,木块的长度是? 若改用最小刻度是厘米的刻度尺测量同一木块的长度,测量结果应是?,练习9如上右图所示,眼睛在A、B、C三个位置读数时, 位置时是正确的,这支铅笔的长度是 。 练习10用刻度尺测得某物体的长度为1.700m,则所用刻度 尺的最小刻度是( ) Am Bdm Ccm Dmm,等你来完成:,预习实验活动册P5 实验3:长度的测量 (1)自主完成“步骤与记录”中的“一、二、三、四”部分 (2)思考如何进行如下测量: 测量科学课本一张纸的厚度 测量金属丝的直径 用刻度尺测量硬币的直径 根据地图测量并计算杭州火车东站到艮山门火车站的长度 操场跑道一圈的长度 测一片树叶的面积 需要的仪器和工具、实验方案、注意点等等,实验1:测量科学课本一张纸的厚度,(1)积累法,实验思考: (1)测量时,封面和封底如何处理? (2)数据处理时,“页”如何理解?,实验2:测量金属丝的直径,(2)密绕法,实验思考: (1)需要测得哪些数据? (2)测量时,绕线圈有何要求? (3) 线圈匝数的多少对测量结果的影响是什么?,实验3:用刻度尺测量硬币的直径,(3)配合法,实验4:根据地图测量并计算火车东站到艮山门火车站的长度,(4)棉线法,实验思考: (1)测量所用的棉线有何要求? (2)将棉线展开拉直过程中,如拉伸过度会如何?如拉伸不到位又会如何?,实验5:操场跑道一圈的长度,(5)滚轮法,用已知周长的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论