2012届高三复习化学课件(苏教版)第9单元第35讲物质的检验分离和提纯.ppt

第35讲 物质的检验分离和提纯,1物质的检验的原则 (1)若有n种物质需鉴别，一般检验出(n1)种物质即可。 (2)方法或试剂选择越简单越好，条件越简单越好，实验现象越明显、越典型越好。 (3)若无限定要求，一般先考虑用物理方法，当物理方法无法鉴别时，再考虑用化学方法。 (4)用物理方法时，一般可按观察法嗅试法水溶法的顺序进行。,一、物质的检验,2物质鉴别的常用方法 (1)利用物理性质鉴别，如颜色、气味、水溶性。 (2)利用特征反应鉴别。 (3)两两混合鉴别。 (4)互滴方法鉴别。,(5)用化学方法时，对固体可按加热法水溶法指示剂测试法指定试剂法进行；对液体可按照指示剂测试法指定试剂法；对气体可用点燃法通入指定试剂法等进行。,3.几种常见离子的检验方法,续表,续表,续表,续表,续表,(1)常用的物理方法有：观察法；嗅味法；加热法；水溶法；焰色反应法等。 (2)常用的化学方法有：加热法；点燃法；指示剂法；显色法(如无水硫酸铜遇水显蓝色)；互滴法；不同试剂两两混合法(又称简明列表法)等。,1分离和提纯“四原则” 一不增，不得引入新杂质； 二不减，尽量不减少被提纯和分离的物质； 三易分，使被提纯或分离的物质跟其他物质易分离； 四复原，被提纯物质要易被复原。,二、物质分离和提纯,2分离和提纯物质的常见方法 (1)物理方法 固体物质常用分离方法,续表,液体物质常用分离方法,续表,(2)化学方法 加入化学试剂通过化学反应进行物质的分离和提纯。,气体物质常用分离方法：洗气,在解答物质提纯试题时，选择试剂和实验措施应考虑三个方面：不能引入新杂质；提纯后的物质成分不变；实验过程和操作方法简单易行。在使用常规的方法无法进行除杂操作时，即根据物理方法或化学反应不能将杂质直接除去，可突破定势思维，“一反常规”，将被提纯的物质先转化为其他物质，然后再利用化学反应将其重新还原为被提纯物质，在此过程中杂质即被除去。,A取少量硫酸亚铁铵晶体放入试管，加热，试管口有液体生成，则可证明晶体的成分中含有结晶水。 B硫酸亚铁铵晶体溶于水，得淡绿色溶液，滴入2滴KSCN溶液，溶液不显红色，再滴入几滴新制氯水，溶液变为红色，则可证明晶体的成分中含有Fe2,【典例1】为了证明(NH4)2Fe(SO4)26H2O(硫酸亚铁铵晶体)的成分中含有 、Fe2、 与H2O，下列实验叙述中不正确的是( ),C硫酸亚铁铵晶体溶于水，加少量稀盐酸，无现象，再滴入几滴BaCl2溶液，有白色沉淀生成，则可证明晶体的成分中含有 。 D取少量硫酸亚铁铵放入试管，加入少量稀NaOH溶液，在试管口用湿润的红色石蕊试纸检验，若变蓝，则可证明晶体的成分中含有 。,【解析】检验 所用的方法为：取固体试样少许于试管中(若是溶液试样，则需要先加热浓缩)，加入过量浓NaOH溶液，加热，在试管口用湿润的红色石蕊试纸检验，若变蓝，则可证明晶体的成分中含有 。,答案：D,点拨：物质检验的三种类型,点拨：物质检验的三种类型,【迁移训练1】今有一混合物的水溶液，只可能含有以下离子中的若干种：K、 、Cl、Mg2、 Ba2、 、 。现取三份100 mL溶液进行如下实验： (1)第一份加入AgNO3溶液有沉淀产生。 (2)第二份加入足量NaOH溶液加热后，收集到气体0.04 mol。 (3)第三份加入足量BaCl2溶液后，得干燥沉淀6.27 g，经足量盐酸洗涤、干燥后沉淀质量为2.33 g。,【解析】 由于Cl、 、 均可与Ag反应生成白色沉淀，C项正确；由(3)知n( )为0.01 mol，n( )为0.02 mol，由(2)知n( )为0.04 mol，则混合物中一定不含Mg2(与 反应)、Ba2(与 、 反应)， 据电荷守恒可知一定含有K,根据上述实验，以下推测正确的是( ) AK一定存在 B100 mL溶液中含0.01 mol CCl可能存在 DBa2一定不存在，Mg2可能存在,【典例2】(江苏高考命题研究专家原创卷四)为研究“海水提溴”工艺，甲乙两同学分别设计流程如下，请你对他们的方案进行评估与分析：,(1)甲乙两同学在第一阶段得到含溴海水时，Cl2的利用率较高的是_(填“甲”或“乙”)，为什么？_。 (2)甲同学步骤的离子方程式为：_。 (3)甲同学步骤中溴蒸气冷凝后得到液溴与溴水的混合物，可利用它们的相对密度相差很大的特点进行分离。分离操作的名称是_，分离时液溴从分离器的_(填“上口”或“下口”)排出。 (4)对比两方案，最大的区别在于含溴海水的处理方法不同，试对其评估，符合工业生产的是_ (填“甲”或“乙”)，理由是_。,【解析】 (1)Cl2、Br2与水的反应是存在的，酸化可防止Cl2、Br2与水反应，减少原料的消耗，所以甲方案中Cl2的利用率较高。 (2)根据氧化还原反应原理可知甲中的离子方程式为 (3)物质分离是常见考点，液液分离常采用分液操作，不可答成“萃取”，注意密度大的要从下口倒出，所以液溴从下口倒出。 (4)工业生产中，往往要进行物质的富集，增大其浓度，以达到节能减排的目的，含溴的海水中Br2浓度低，直接蒸馏将浪费大量能源，达不到工业生产的基本要求。,【迁移训练2】 (2010南通一模)下列化学实验能达到目的的是( ) A用激光笔检验某KI溶液中是否溶有淀粉 B加入适量溴水后过滤，可除去苯中的少量苯酚 C向碘水中加入苯或酒精，均可从碘水中萃取碘 D向AgCl沉淀中滴加少量KI溶液沉淀变为黄色，可说明Ksp(AgCl)Ksp(AgI),A,【解析】溴水和苯酚反应生成的三溴苯酚易溶于苯中，又添新的杂质，B错。由于酒精和水混溶，酒精不能作为萃取剂，C错。选项D属于沉淀的转化，通过该实验可知Ksp(AgCl)Ksp(AgI)，D错。,【典例3】下列各组物质仅用蒸馏水不能鉴别出的是( ) A苯、酒精、硝基苯 B食盐、烧碱、硝酸铵 C蔗糖、硫酸铜粉末、碳酸钙粉末 D氧化铜、二氧化锰、活性炭,【解析】解答本题可以从每项中各物质加入水后物理、化学变化及试验现象的异同着手。A中酒精溶于水，苯在水上层，硝基苯在下层；B中的烧碱溶于水放热，硝酸铵溶于水吸热；C中硫酸铜溶于水为蓝色，碳酸钙粉末不溶于水；D中都为黑色不溶于水的物质。,答案：D,【迁移训练3】可用来鉴别己烯、甲苯、乙酸乙酯、苯酚溶液的一组试剂是( ) A氯化铁溶