苏教版小学语文六年级下册第二单元复习.ppt

BEA Confidential. | 1,第二单元复习,5、卢沟桥烽火,一、多音字 zho（魔爪） hung （明晃晃） 爪 晃 zhu（爪子） hung（摇晃）,yn（咽喉） 咽 yn（下咽） y （哽咽）,1、“卢沟桥烽火”指的是1937年7月7日发生的“卢沟桥事变”，因为这一事变发生在7月7日，所以也称为“七七事变”。 2、“九一八”事变发生于1931年9月18日 3、卢沟桥事变的重大历史意义： 卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕。从此，一场伟大的抗日战争便如火如荼地展开了。 序幕：比喻重大事件的开端。,4、形容丑态的成语：人仰马翻、抱头鼠窜、鬼哭狼嚎、哭爹喊娘,6、半截蜡烛,一、多音字 cng（隐藏） lu（露脸） 藏 露 zng（宝藏） l （暴露）,1、课文描写的是第二次世界大战期间的故事，围绕“半截蜡烛”展开叙述，描述了伯诺德夫人一家为保全半截蜡烛中的秘密情报，与德军展开一场没有硝烟却又令人窒息的斗争。 2、伯诺德夫人一家三次与德国军官周旋：（1）伯诺德夫人以把蜡烛换成油灯的借口把蜡烛熄灭，最终重新点燃。（2）大儿子杰克以端烛台去柴房搬柴为由将蜡烛端走，最终被德军夺回。（3）杰奎琳以拿一盏灯上楼睡觉为由将烛台拿上楼，终于成功。,3、描写人物遇事不紧张的成语： 从容不迫、镇定自若、临危不惧、处之泰然。,7、聂将军与日本小姑娘,1、聂将军是谁？日本小姑娘是谁？,聂荣臻,美穗子和她的妹妹,2、聂荣臻被称为“活菩萨”和“中日友 谊的使者”,为什么？,因为他认为日本人民和日本侵略者是不同 的，他无微不至地照顾两个日本孤女，体现了他的宽广胸怀，也缔结了中日人民的友谊。,练习2,木犁：翻土用的农具。 耙：碎土、平地用的农具。 耧：播种用的农具。 镰刀：收割，割草用的农具。 锄头：松土，除草用的农具。,（1）昼出耘田夜绩麻。（ 锄头） （2）童孙未解供耕织。（犁） （3）锄禾日当午，汗滴禾下土。（锄头） （4）春种一粒粟，秋收万颗子（耧 镰刀）,引号的用法主要只有三种： 表示行文中直接引用的话。 表示需要着重论述的对象。 表示具有特殊含义的词语。,（一）表示行文中直接引用的话。 这是引号最基本的用法，即在行文中直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词等。例如： 1卢沟桥事变的第二天，中国共产党就通电全国，大声疾呼：“平津危急！华北危急！中华民族危急！”（卢沟桥烽火）,（二）表示需要着重论述的对象。 在行文时，有时为了强调、突出论述的对象，也需要加上引号。 例如： 1. 世界上许多地方都在闹“能源危机”。（海洋21世纪的希望） 这里也有一种特殊情况，表示节日、纪念日的数字部分和重大历史时间加引号，表示地名加引号，专用名词加引号，以前的说法引号都是表示特定称谓。例如： 1“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省。（卢沟桥烽火）,（三）表示具有特殊含义的词语。 在行文时，有的词语加上引号就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义。 1那几只蝙蝠眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。（夜晚的实验） 说明：“瞎子”本来的意思是指双目失明的人，在这里是指被蒙上眼睛的蝙蝠。 2. 蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？（夜晚的实验） 说明：耳朵怎么能“穿透”黑夜？怎么能“听”到物体呢？在这里是说蝙蝠的耳朵没有“视线”，却能像视线那样“穿透”黑暗，去发现黑暗中的物体；耳朵只会听声音，在这里蝙蝠却能像“听”声音一样，感受到前方的物体，所以“穿透”“听”加上引号，表示特殊含义。,1、在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。（海洋21世纪的希望） 望洋兴叹：本义是指在伟大事物面前感叹自己的渺小，后来多指因力量、条件不够而达不到目的，感叹无可奈何。“望洋”是表示抬头仰望的样子。 望洋而叹用的仅仅是字面上的意思，就是指望着海洋，因为海洋的喜怒无常而发出感叹。所以加引号是表示特殊的含义。,2