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病梅馆记,龚自珍,制作:林玉琴,疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。 (宋)林逋,“零落成泥碾作尘, 只有香如故”,“已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏” “待到山花烂漫时, 她在丛中笑”,被苏东坡形容是“玉雪为骨冰为魂” 的梅花,是百花中最早开放的。毛泽东说 它“俏也不争春,只把春来报,待到山花 烂漫时,它在丛中笑”。陆游说它“零落成 泥碾作尘,只有香如故”。梅花悄然开时, 傍深山,临冰河,清香幽雅,暗香沁细, 伴雪迎风,独占花魁。寒夜中,暮色里, 带给驿路上饱受苦寒的人们一缕清淡的快 乐和慰藉。梅以韵胜,以格高,品为上。 自古以来,孟浩然踏雪寻梅,林和靖梅妻 鹤子,更传为佳话。 道不尽梅花的冰姿 玉骨,爱不完梅花的雪月精神。悄然之间, 一份孤高;默然之间,一份清秀;谈笑之 间,一份不群;无心之时,一份飘逸轻芳, 洗却的是万古的凡尘,荡涤的是红颜的纯 真,寻到的是那淡雅绝俗的出尘之美丽。,龚自珍号定庵。道光九年进士。曾任内阁中书、礼部主事。清代后期著名的思想家、文学家,是资产阶级改良主义的先驱者之一。他反对帝国主义侵略中国,支持林则徐查禁鸦片。他对清朝严酷的思想统治和腐败的政治深感不满,力主“更法”,废科举,重真才,以求挽救危局。组织宣南诗社,讲求经世致用之学,宣传改良主义思想。,他的革新思想在当时曾产生很大的社会影响,并对后来康有为、梁启超的维新派政治改良运动起了推动作用。,之因:曲、欹、疏,之举:斫、养、删、 夭、锄、遏,之果:江浙之梅皆病,统治者的用人标准,摧残、扼杀人才,人才受害之惨,痛人才遭扼杀,破除人才的束缚 恢复人才的本性,拯救人才的坚定信念,托物,言志,(1),泣梅:三日,疗梅:纵、顺、毁、埋、 解、复、全,贮梅:穷予生之光阴,记病梅,清朝封建统治者为了加强思想统治,奴役人民,一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体,以束缚人们的思想;另一方面大兴文字狱,镇压知识分子。在长期严酷的思想统治之下,人才遭受严重的压抑和摧残。龚自珍生活在这样的时代,敏锐地预感到封建王朝的新危机,对统治阶级扼杀人才、禁锢思想表示了极大的愤慨,强烈地呼吁社会改革和个性解放,殷切地希望“不拘一格降人才”,以扫除“万马齐喑究可哀”的局面。病梅馆记就写作于这样一个时代。,己亥杂诗,九州生气恃风雷 万马齐喑究可哀 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材,龚自珍,表层意- 言外意(比喻义),梅- 病梅- 文人画士- 品梅标准: (曲、欹、疏)-,具体体会作者是如何运用这种手法的。,(人才),(遭摧残、压抑的人才),(封建统治者),(选拔人才标准: 奴才、庸才、歪才),摧残梅的手段: (绳、夭、病、斫、 删、锄、养、遏),摧残梅的后果: (皆病、祸烈),(束缚人才思想、 屠杀正直之 士、 豢养奸邪小人、 扼杀新生力量),(大批人才遭残酷 屠杀),梅,借梅议政,托物言志,人才,总结,阅读下文,完成文后各题:,有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者,斫其正,养其旁条,删其密,夭其稚枝,锄其直,遏其生气,以求重价;而江浙之梅皆病。,1、给文中下画线的字注音: A、癖 ( ) B、鬻( ) C、斫 ( ) D、遏( ),p,y,zhu,阅读下文,完成文后各题:,有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者,斫其正,养其旁条,删其密,夭其稚枝,锄其直,遏其生气,以求重价;而江浙之梅皆病。,2、解释下列动词在文中的含义: A、斫 ( ) B、养( ) C、删( ) D、夭( ) E、锄( ) F、遏( ),用刀斧砍,培养,删削,屈、折,使之成病态,铲锄,阻碍,阅读下文,完成文后各题:,有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者,斫其正,养其旁条,删其密,夭其稚枝,锄其直,遏其生气,以求重价;而江浙之梅皆病。,3、理解下列词语在文中的喻意 A、“正”“直” B、“旁条” C、“稚枝”,比喻那些正直、进步,惨遭镇压的知识分子人才。,比喻那些维护封建统治思想的御用文人庸才。,正在成长起来的知识分子。,解释下列各句中下画线的“以”字:,A、又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 B、梅以曲为美,直则无姿 C、有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者 D、未可明诏大号以绳天下之梅也,(介词,凭借),(动词,用、拿),(介词,把),(连词,用来),注意下列词类活用现象,1、又不可以使天下之民斫直,删密,锄正。 2、未可明诏大号以绳天下之梅也。 3、以五年为期,必全之复之。 4、以夭梅病梅为业以求钱也。 5、既泣之三日,乃誓疗之。,形容词作名词,名词作动词,使动用法,使动用法,为动用法,病,以夭梅病梅为业以求钱也,而江浙之梅皆病,予购三百盆,皆病者,辟病梅之馆以贮之,向吾不为斯役,则久
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