九年级物理课程纲要.pptVIP

九年级物理课程纲要,郑州市七十三中物理组,课程类型：义务教育课程 教材：人教版九年级全一册物理 授课时间：60课时,课程总目标,1通过观察和实验，了解基本的热现象、磁现象、电现象。 2通过类比、对比、探究等方法，了解摩擦起电、电荷的相互作用、电压、电阻等基本内容，知道分子动理论、热值、比热容、热机工作原理、电荷、电路的组成、电流等基本内容，理解欧姆定律、电功、电功率。,课程总目标,3通过参与科学探究活动，熟悉科学探究的过程，具备一定的科学探究能力。会提出问题、拟定科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果，具有一定的信息交流能力。 4了解热、电、磁等知识及其相关技术产生的一些历史背景与发展历程，知道物理学的一些研究方法。,课程总目标,5有将科学技术与热、电、磁等知识应用于日常生活、社会实践的意识，乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。养成实事求是、尊重自然规律的科学态度、科学精神。掌握一定的科学研究方法。具有较好的合作学习、自主学习的意识和能力。,附：学生必做的实验说明,课程内容与教学安排,课时1 解读本课程纲要、学案设计（可以是配套练习册）及使用,第十三章内能 1课程内容（建议：4课时）,2教学安排,课时3 第1节分子热运动 课时4 第2节内能（第1课时） 课时5 第2节内能（第2课时） 课时6 第3节比热容 课时7练习与评价,第十四章内能的利用 1课程内容（建议：4课时）,2教学安排,课时8 第1节热机 课时9 第2节热机的效率 课时10 第3节能量的转化与守恒 课时11 练习与评价,第十五章电流和电路 1课程内容（建议：7课时）,2教学安排,课时12 第1节两种电荷 课时13 第2节电流和电路 课时14 第3节串联和并联 课时15小节串并联电路习题课 课时16 第4节电流的测量 课时17第5节串并联电路中电流的规律 课时18 练习与评价,第十六章电压 电阻 1课程内容（建议：5课时）,2教学安排,课时19 第1节电压 课时20 第2节串并联电路电压的规律 课时21第3节电阻 课时22第4节变阻器 课时23本章测试,第十七章欧姆定律 1课程内容（建议：9课时）,2教学安排,课时24第1节电流与电压、电阻的关系 课时25第2节欧姆定律（第1课时） 课时26 第2节欧姆定律（第2课时） 课时27 第2节欧姆定律（第3课时） 课时28第3节测量电阻（第1课时） 课时29第3节测量电阻拓展（第2课时） 课时30第3节欧姆定律在串并联电路中的应用 课时31 本章习题课及等效电路 课时32本章测试,第十八章电功率 1课程内容（建议：11课时）,2教学安排,课时33 第1节电能、电功（第1课时） 课时34第1节电能、电功（第2课时） 课时35 第2节电功率（第1课时） 课时36第2节电功率（第2课时） 课时37 第2节电功率（第3课时） 课时38第3节测量小灯泡的电功率 课时39第4节焦耳定律（第1课时） 课时40第4节焦耳定律（第2课时） 课时41练习与评价 课时42 本章测试 课时43本章习题讲评,第十九章生活用电 1课程内容（建议：7课时）,2教学安排,课时44 第1节家庭电路 课时45第2节家庭电路中电流过大的原因（第1课时） 课时46第2节家庭电路中电流过大的原因（第2课时） 课时47第3节安全用电 课时48 练习与评价 课时49本章测试 课时50本章习题讲评 安全用电 课时5059 本学期内容复习 课时60 本学期期末学业水平测试,课程实施,一、课程资源： 人教版义务教育物理八年级上、下册，及九年级全册； 2016年河南省中招学业评价说明与检测； 学案及习题集；多媒体教学课件、视频、网络资源。 二、教学方式 ： 先学-展示-反馈；专题讲解；使用白板资源等 三、学习方式： 小组自主、合作、探究式学习 独学、对学、群学学习方式,教学措施,1、深入挖掘教材中的内容，保证学生兴趣，达到良好的复习效果。 2、训练综合题的分析方法和解题技巧；解题格式要规范、语言表达要准确；关注社会热点，注意观察生活，联系实际。 3、端正学生学习态度，提高学生的自信心，让他有个劲头去自觉地学物理。 4、有针对性的练习，忌“题海战术”“难题战术”；要对各类题型进行分析、比较、归类，针对不同基础的学生可以给不同的训练内容。 5、同事之间要团结合作，资源共享，发挥集体智慧。,课程评价 一、评价指标 构成：学习过程；学业检测成绩 1、学习过程。学习过程由学习态度、作业（含探究报告）情况两项组成。 （1）学习态度的三个指标：预习情况（课前预读教材、课前预习学案）；课堂学习状态（笔记、提问、作答、讨论、合作、实验）；课后整理（提问、建立错题集）。 评定等级：A优秀；B良好；C合格；D需努力 （2）作业情况的三个指标：是否上交；是否独立完成；是否及时纠错。 评定等级：A优秀；B良好；C合格；D需努力,2、学业检测成绩。 形式：开卷+闭卷测试。 （1）开卷测试。满分10分，由12道测试题目组成。 评定等级：810分，A优秀；67分，B良好；45分，C合格；13分，D需努力。 （2）闭卷测试。满分120分，由A卷（100分）+B卷（20分）组成，结构参考2012年中考试卷。在学期末进行，学业水平认定只根据A卷认定。B卷作为学生后续发展趋势参考。 评定等级：A卷80100分，A优秀；7079，B良好；6069，C合格；60以下为不及格，D需努力。,二、评价方式及结果处理（建议）： 1、学习过程（含各指标）、学业检测成绩均达到合格且学业检测成绩及格，成长记录认定为C