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文档简介
第十一课 寻找幸运花瓣,花瓣,词语结合课文(3),知识与技能：能流利并有感情的朗读本课课文，能掌握课文的内容，能够用自己的话叙述。 过程与方法：学生复习，老师检查同学们的复习与预习情况。 情感态度与价值观：给学生进行行动不一定每次都带来幸运，但不行动，一定无幸运可言。遇到挫折时不能害怕的教育 ：,教学目标,教学重点 理解课文内容，掌握课文基本结构，使学生能够在此基础上流利准确地表达自己的感觉和思想感情。,教学难点 培养学生把阅读和思考结合起来的能力。 鼓励并培养学生独立提出问题的能力。,1.一时：临时，偶然。一时想不起来，一时忘记 我一时想不起来他的名字。 2.趁；利用（条件和机会）；趁。可用在主语前。陈天还没黑我们快点下山吧。 3.故意；有意识地（那样做）。故意说话，故意打人 对不起，我不是故意的。 4.认定；确定的认为。一致认定，有所认定， 他们一致认定这件事是小李错的。,讲解完词语以后用一问一答方式来串讲课文内容。如； 1.忽然，我发现了什么？最初，我发现了什么？ 2.我为什么情不自禁的大叫一声了？于是吓了谁？ 3.我一时为什么感到茫然？ 4.我从未体验过什么？ 5.通过这件事我明白了什么道理？。,组织学生用课文中的重点句型造句。如： 难道 ：。表示反问语气。句末常常有“吗”，“不成”。 现在已经九点多了，难道他不来了 多音字： 量词： 着(zhu)(着实) 一（个）新的奇迹 着(zho)(着火) 一（种）心灵感受 着（Zhe）（看着） 一（个）希望 一（种）实验,四归纳文章的中心意思 “幸运”是什么？ “幸运”是把自己的希望变成现实时的心理感受。当我们怀抱美好理想，不知疲倦的为理想而奋斗时，我们就是幸运的。,五小结本课的学习：,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。 众里寻它千百度，蓦
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