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,游海岛谁先上岸 （巧算）,1能利用“一个加数增加，而另一个加数同时减少同样的数，和不变”和“被减数和减数同时加上或减去同样的数，差不变”的规律进行巧算。 2培养学生的计算策略。 3激励学生去探究规律和奥秘，从而激发学生学习数学的兴趣。,教学目标:,推算：,12,22,32,42,30,30,30,30,31,31,31,31,你能发现这几组题中的秘密吗？,新课导入:,探究一,探究二,探究三,游海岛谁先上岸 （巧算）,44,24,44,26+18= + =,25+19,44,20,将一个加数变成整十数就容易了。,探究一,探究一,探究二,探究三,69+16=+= 45+48=+= 38+17=+= ,想一想，把哪一个加数变成整十数更容易？,探究二,探究一,探究二,探究三,哪一种方法更容易计算？,探究三,探究一,探究二,探究三,15,85,15,82-67= - =,83-68,15,70,将减数变成整十数就容易了。,84-69,探究三,试一试,探究三,58+26=+= 67-49=-= 34+89=+= 84-27=-= 37+46=+= 71-34=-=,想一想:加法巧算与减法巧算有什么 不同？,课内练习一:,比一比，看谁先拿到红旗。,73-54=-= 24+37=+= 54-29=-= 67+18=+= ,课内练习二:,巧算 加法：将一个加数变成
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