《语基题专题训练》PPT课件.ppt

,1.答案：A （“赋予”“付与”两者都有“交给”的意思，但所交对象不同，“赋予”指交给（重大任务、使命等），如“党赋予的光荣使命”；“付与”指拿出，交给）钱物等）； “坚苦”指坚忍刻苦，常用来形容工作精神和工作作风；“艰苦”是艰难困苦的意思，常用来描述条件较差的客观条件。 “协调”配合得适当，作形容词，侧重“步调一致，有条不紊”，还可以做动词，使配合得适当。“谐调”和谐，调协。常用于形容声音、颜色、气氛等。）,2.答案：B (A项振聋发聩：意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。聩：天生耳聋，引申为不明事理。这里应为“震耳欲聋”(形容声音很大，耳朵都快震聋了) B项蹴：踏。就：成功。一蹴而就：踏一步就成功，比喻事情轻而易举，一下子就成功。 C项“犯而不校”：受到别人的触犯或无礼也不计较。 D.“胸无城府”：形容待人接物坦率真诚，心口如一。),3.答案：B (A.语序不当，“全球经济”和“中国经济”对调，“占据”和“开拓”对调。 C.搭配不当，“结构老龄化”与“增长”不能搭配。D.(主谓)搭配不当，“现象”与“改观(改变原来的样子，出现新的面目)”不搭配，可将“改观”改为“减少”) 4.答案：A （根据语句逻辑关系，总分关系）,5.答案：B A jiojio jz xin/qin B.xio jio kunggung shng/chng C.mnmn xnx mimn D. kuiku bn pn pp,6.答案：C （殊途同归：通过不同的道路,达到同一个目的地,比喻采取不同的方法,得到相同的结果。 斗转星移：北斗转向，众星移位。表示时序变迁，岁月流逝。 甚嚣尘上：原意是楚王说敌方晋军喧哗纷乱得很厉害,而且尘土也飞扬起来了。形容忙乱喧哗的情状。后以“甚嚣尘上”比喻对某人某事议论纷纷。现多指反动或错误的言论十分嚣张。句中用错对象。而且，褒贬也失当。高科技手段是新事物，对旧事物之冲击本为正常。 销声匿迹：指隐藏起来,不公开露面。现在也指事物消失。）,7.答案：A （B搭配不当。经过为介词，带长状语，主谓变成“理念”“证实正确”自然搭配不当。删去“经过”，二“这”归一。C表意不明，“部分”可为福利院，也可为孤儿。D搭配不当。完成与理想，完成任务或实现理想。） 8.答案：D （第一层，谈创作活动和作品的关系，确定3句为起始句。2句三个“自己的”，确定与个性特点呼应，放在第3空。检验余空，尚可。）,9.答案：A （A项yn/y，gi/ki，yn/y；B项s，chng/tng，sh/xi；C项zhn，cu/c，m/m；D项qu/qun，zo，jing/xing。） 10.答案：C A“莘莘学子”指众多的学子，此处符合语境B“运筹帷幄”指在后方决定作战策略，也泛指筹划决策，此处符合语境。 C“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此处不合语境。 D“栋梁之才”担负国家重任的人，符合语境,11.答案：A （B项首先是语序不当，“新发现的一种野生动物”不是鉴定的内容，“发现的一种新的野生动物”才是鉴定的内容。其次主谓搭配不当，改称“这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并被命名为“金丝牦牛”。 C项语序不当，应为“一批多功能新型建筑物，构思奇特，巧夺天工，令人流连忘返”。 D项句式杂糅，“所以食用水果应该洗净削皮较为安全”杂糅，糅合了“食用水果应该洗净削皮”“洗净削皮较为安全”两种句式结构，改成“所以食用水果前的洗净削皮较为安全”或“所以食用水果前应该洗净削皮”。）,12.答案：C （综合来看，几个句子的中心议题是“修辞学中的示现”，抓住前后的衔接词、照应词排序，第句中的“后来”，照应前文的“本是”， 是对具体阐释，是总分结构，照应后文的“同追述的示现相反”，也可用派出发， 根据“预言的示现，同追述的示现相反”判定前面一句是，AD两项排除，句前是；句是总述句，后三句分别阐述“追述的”、“预言的”、“悬想的”，故句应在后。排列的有BC选项，也可排除AD选项。例举杜甫诗句是为了说明“修辞手法”，根据语感，顺序应为，由此可选C。),13.答案：D （A项rn/yn shn/zhn tio/ tio； B项zh/sh jn/jn qing/jing； C项y/y t/t m/m； D项pn/bn u/sh s/si） 14.答案：D A.扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力使人心情激动； B.怨声载道：怨恨的声音充满道路。形容群众普遍不满。 C.义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝不退缩回顾； D.怒形于色：内心的愤怒在脸上显露出来。,15.答案：B A“反而”使用不当； C“改善”缺宾语，在“缺乏”后缺增加“情况D句式杂糅，“都靠的是利用电磁力来实现的”改为“都是利用电磁力来实现的”或“都是靠电磁力来实现的”。 16.答案：B （按总分结构排序）,17.答案：B A.zhng zhng shn zhn B.z qi j j C.qio sho qio qio D.chu chu zhu ch,18.答案：C A.间不容发：空隙中容不下一根头发。比喻事物很精密或时间紧迫，事机危急。用在这里“把小小的书房挤得满满当当，间不容发”明显不恰当。 B.妄自菲薄：妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。过分看轻自己。形容自卑。这个成语用在这里，明显不对。 C.名噪一时：噪：群鸣。一时名声很大。名声传扬于一个时期。 D.南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。,19.答案：A “考查”指”用一定的标准来查看评定”。“考查”带有考核、检查的意思，常用于上级对下级，老师对学生等等。例如：考查干部的工作成绩考查学生的学习效果“考察”是“实地观察了解”的意思。例如：考察国外水利工程考察环保产业现状两者的目的和对象都不相同。 “宁可”和后面的“不可”联系起来，选择“宁可”。 品行和品性的区别：二者都与人的品德有关,不同的是:“品行”指有关道德的行为,如“该同志品行端正“;“品性”指品格.,20.答案：B A.的“两千多年前”搭配错误，应该改成放在“文物”前面。 C.缺少主语，句子混乱。 D.“十天的报纸”有歧义，可以理解成“十天内的报纸”，也可以是一下子“一共看了十天的报纸”。,21.答案：D A.禅(shn)阐(chn)嬗(shn)煽(shan)潸(shn)； B庇(b)纰(p)毗(p)筚(b)蚍(p)； C侍(sh)峙(zh)噬(sh)恃(sh)舐(sh)； D湍(tun)瑞(ru)揣(chui)惴(zhu)喘(chun)。,22.答案：D A.“无所不至”：没有不达到的地方。现多形容坏人到处干坏事或所有的坏事都做到了。含贬义。用来形容对人的关心，用错了，应改为“无微不至” B.“不堪设想”：指预料将来的结果很坏或很危险。形容新人、新事不恰当； C“众人拾柴火焰高”：比喻大家一起动手力量大；与语意不合。 D冰山一角：“冰山”原比喻不能长久依赖的靠山。现在多用作“事物暴露出来的部分”。含有所暴露出来的部分只是事物的一小部分的意思。,23.答案：D A搭配不当,题干的主干是“任务是作者自己“. B搭配不当,“下降了九倍“不对,倍数不能下降. C介词使用不当,“对基础设施建设经费的管理上“去掉“上“或改为“在对农村基础设施建设经费的管理上“.,24.答案：A B.表意不明，“批评”的施动者和受动者不明确，是他在文章里批评别人多还是别人对他文章的批评多。可改为“文章中批评的人很多”; C.“担负”后缺宾语，应在“护航”后加“任务”; D.主客倒置，应该是“长实集团主席李嘉诚对香港前景很有信心”。,25.答案： A.豆萁，读q；其余读j。 B“生性怯懦“，读qi，其余qu。 都读zhu。 “笑靥“，读y,其余yn,26.答案：A A莘莘学子：众多学子，与语境完全相符。 B抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，不能用于第三方，在本句中没注意使用对象的限制，所以错了。 C“毕其功于一役“：把本来要分期分批做的事一下子就做完。这个熟语常用在具有否定或批评、指责意味的语境对象中，它不能用在既成事实或既定的条件的语境和对象中，像C项。 D释怀：某种情感在心中消除，多用于否定，句中“难以“改为“不能“就对了。,27. 答案： 180多家医院、照相馆、出版社等单位，180是只限定医院，还是各自包括了后面三个单位，还是三个单位总共180家？这属于修辞语与被修饰的并列词语之间因限定不明确而造成语意不明的错误，如果说成“医院、照相馆、出版社等180多家单位”就可以避免这种错误。 B语序不当。如此独特不应