六上回顾拓展二课堂作业本答案.ppt

回顾拓展二,1 看拼音，写词语. xi zh ji ch sh gng z no ( ) ( 杰出 ) ( 施工 ) ( 阻挠 ) kng zh chn png j yng gun ( 控制 ) ( 铲平 ) ( 居庸关 ),修 筑,2 给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。 （1）狂风怒号（ ） 发号施令（ ） 号啕 （ ） 号：呼喊。大声哭。 号令。 名称。 （2）悬崖峭壁（ ） 悬心吊胆（ ） 悬殊（ ） 悬：挂。距离远。挂念。危险。 （3) 百折不回（ ） 回过身来（ ） 回乡（ ） 回：还，从别处到原来的地方。 掉转。 曲折环绕。,3 从词语盘点中选择合适的词语。 （ ）的感情 （ ）的生活 （ ）的月光 （ ）风光 （ ）线路 （ ）成果,真挚,沉闷,朦胧,领略,勘测,分享,4 按要求从词语盘点中选择合适的四字成语写下来。 （1）表示天气情况的词语： （2）表示心情不平静的词语：,狂风怒号,碧空如洗,思潮起伏,寝不安席,5 读一读下面的词语，选用两三个词语写一段话。 碧空如洗 惹人喜爱 可见一斑 水落石出 百折不挠 牙牙学语 波涛起伏 思潮起伏 悬崖峭壁 狂风怒号,詹天佑不怕别人讥笑，在狂风怒号的天气里，悬崖峭壁的地方，他也百折不回。,6 从“日积月累”中选择你最喜欢的两句爱国名言，默写下来。,我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 （周恩来） 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 （邓小平）,7 默读短文，完成练习。 舒 乙 1994年，是甲午海战一百周年，冰心先生打春天起就想写文章纪念它。有一次我去看她，一见面她就说：“我要写一部大作品。” 听了她这话，我着（zho zhu）实大吃一惊。写短文是她近年的一种文学主张,这次,居然要有“大作品”，这还了得! 可是，冰心先生竟没有写成，不是因为生病，而是因为哭。 每次提笔，她便大哭. 哭得完全不能写。 她一边哭,一边说：“气死我了！气死我了！真可恨！真可恨！”她是说日本帝国主义侵略者真可恨。,冰心的泪,那是一种真正的大哭，很吓人。双手捂着脸，号(ho ho)啕大哭，声泪俱下，荡气回肠，毫不掩饰，不管当着什么人，来势极猛，像火山爆发，是一种最真挚的感情的流露。 我从此知道什么叫豪恸大悲。 十年前，吴文藻先生病逝时，冰心先生当着人没有落过泪。谁都知道，她和吴先生是恩爱夫妻，她把泪藏在心里，坦然度过了那段最痛苦的日子。后来写成一篇纪念长文，文字却非常活泼还写了大量吴先生的笑话。可见，她并不有泪轻弹（tn dn）。 冰心先生的豪恸全是为了可爱的朋友，为了多难的祖国，为了民族遭遇的屈辱和劫祸.她是一位真人，坦诚而透明，她落的泪，就是她的诗，一种最博大、最无私、最抒情的诗，字字都厉害，铿锵有声。,（1）给短文加上合适的题目。 （2）给文中的多音字选择正确的读音，打上“”。 （3）摘抄短文中与”哭”相关的四字词语,课外再搜集两至三个写下来. 摘抄： 搜集：,号啕大哭 声泪俱下 豪恸大悲,抱头大哭 失声痛哭 哭哭啼啼,（4）读注释，对照短文第一自然段，我发现当时冰心先生已经（ ）高龄了，她不顾年迈体弱，要写一部“大作品”，为的是（ ）。 （5）用横线画出描写冰心先生豪恸大悲的句子。读一读，从中你体会到冰心先生怎样的