六年级上期语文复习资料第四单元.ppt

语文复习资料,第四单元复习要点,只有一个地球,主要内容是（地球是渺小的，地球所拥有的自然资源也是有限的，科学家已经证明了目前地球是适合人类生活的唯一星球）。 中心思想：（告诉我们要珍惜地球资源，保护地球环境）。,只有一个地球,这是一篇 文艺性说明文，读了 只有一个地球一文，我们知道地球是一个晶莹透亮的球体，地球所拥有的自然资源是有限的，我们要 精心保护地球，保护地球的生态环境。,只有一个地球,宇航员发出感叹：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”地球的可爱、破碎表现在它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，地球上的矿产资源必将越来越少。课文采用了列数字、举例子、作比较等多种说明方法，体现了说明文语言的用词严谨，表达生动。,只有一个地球,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断生长，长期给人类作贡献的。 答：“本来”即原来。这句话的意思是资源在合理利用、积极保护的情况下应该能够再生，长期为人类贡献。“本来”一词点明了这些资源原来是可以再生的，但人类无节制开采和破坏却改变了它。,只有一个地球,科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 答：“至少”是副词，最小限度。“至少”一词点明了到现在为止，宇宙中只有一个地球，人类不能移居到别的星球。警告人类，地球是唯一适合人类生存的星球，我们应积极保护它。,这片土地是神圣的,主要内容是：（文章生动形象地描述了人类与大地上的河水、空气、动植物等的血肉关系）。 中心思想是（表达了印第安人对自己土地的热爱和眷恋的思想感情）。,这片土地是神圣的,这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，属于总分总的结构。 课文大量运用拟人、比喻等表达手法，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。表达了人们对土地的爱。,这片土地是神圣的,另一方面，体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”反复出现，好处是产生一咏三叹的表达效果， 文章的中心句是 大地不属于人类，而人类是属于大地的。,这片土地是神圣的,我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 答：起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可缺少的朋友。,这片土地是神圣的,任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。 答：地球是人类的家园，人类生活在大地上，沐浴着阳光雨露，感受着风霜雨雪，在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而人们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。,这片土地是神圣的,大地不属于人类，而人类是属于大地的。 答：谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。,这片土地是神圣的,1只有一个地球主要内容是（ ）。 2本文是要告诉我们（ ）。 3文章运用了（ ），（ ），（ ）的说明方法