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文档简介

,学习作者运用比喻、拟人、 排比、想象来表达感情的方法。,感受自然,口语交际,导语,2山雨,3草虫的村落,4索溪峪的野,走进音响世界。,提高口语表达、沟 通和交际的能力。,习作一,把自己想象成自然中 的一员。写出自己的感受,提高孩子的想象能力。,体会作者对山雨及大自 的喜爱，同时感受语言的优美。,感受描写意境， 培养学生热爱自然。 亲近自然的美好情感,体会作者运用 丰富想象表达独特感受,感受作者对大自然， 对小生灵的爱恋之情；,通过体悟关键句段 感受索溪峪的野，激发 学生对大自然的热爱,回顾拓展一,课例,了解单元内容，起到导向作用。,山林雨景图 借景抒情,童话般的 草虫世界,品味山的 自然美、 野性美,日积月累,交流平台,趣味语文,1山中访友,构思新奇 富有想象力 充满好奇心,我是大自然 中的一员。,丰富多彩的暑假生活。,回顾丰富多彩的暑假生活 写出自己的感受和体会。,詹天佑,怀念母亲,体会季羡林思念祖国的 情感，感悟爱国情,体会詹天佑的 爱国热情和创新精神。,彩色的翅膀,体会边防战士在艰苦的条件下 热爱海岛、热爱祖国的情感,中华少年,写演讲稿,写读后感,祖国在我心中,回顾拓展 趣味语文,交流平台,展示台,日积月累,口语交际 习作,理解诗歌内容，体会中华少年 热爱祖国的情感,汇报会如：演讲、 朗诵、讲故事,现代诗,一起交流,感受文中人物的美好心灵， 体会真情给人们生活带来的感动,知识,能力,正确、流利 有感情地朗读课文,感受文中人物的 美好心灵,体会真情给人们 生活带来的感动,培养乐意用自己的 爱心帮助别人达,背诵相 关课文,掌握词语盘 点中的词语,会写课后 18个生字,把握主 要内容,巩固积累,教师指导,自学生字,情感 态度价值观,引导学生从字里行间 体会情感懂得今天的 幸福生活来之不易,感受人物美好的心灵,指导朗读,自由朗读,熟读课文,自读抄写,心灵之歌,课文,略读两篇,精读两篇,别饿坏 了那匹马,用心灵 去倾听,穷人,唯一的听众,知识,能力,正确、流利 有感情地朗读课文,懂得人类应珍惜资源， 保护环境,鼓励阅读浏览 环境资源的作品,背诵相关 课文,掌握词语盘点 中的词语,会写课后 19个生字,把握主要内容,巩固积累,教师指导,自学生字,情感 态度价值观,鼓励学生积极行动起来， 为地球家园美好的明天， 尽一份自己的力量,引导学生结合生活实际 进一步认识珍惜资源、保
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