沈阳市初中生物学科说课的基本框架.ppt_第1页
沈阳市初中生物学科说课的基本框架.ppt_第2页
沈阳市初中生物学科说课的基本框架.ppt_第3页
沈阳市初中生物学科说课的基本框架.ppt_第4页
沈阳市初中生物学科说课的基本框架.ppt_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沈阳市初中生物学科说课的 基本框架,沈阳市教育研究室 义务教育部 孙明江 2005smj 163.com,说课的基本框架,一、说教材 二、说学情 三、说教法、学法 四、说教学过程 五、说如何确立重点、突破难点 六、说基本预设,说课的基本框架,一、说教材 1、说清课程标准对教材的要求、在系统体系中的地位、特点 2、说对于本节课教学内容重点、难点知识确立的分析、确立的基本依据 3、教学目标确立的基本依据和层次，是否有个性和符合学生实际,说课的基本框架,二、说学情 1、说对于学生已有知识基础、生活经验背景差异、能力起点的分析 （个体差异、城乡差异） 2、说对于学生年龄特点及本课内容与学生已有知识体系关系、兴趣，以及学习态度的分析,说课的基本框架,三、说教法、学法 1、说教法的确立是否针对教材、学生的实际情况，是否灵活和恰当 2、说教法的确立是否有助于调动学生的思维和各个感官的活动 3、说教法如何体现“学生主体、教师主导”,说课的基本框架,4、说学法是否有意于调动学生的各种感官（口、手、耳、眼）和思维的运用和活动 5、说学法的确立是否分层次和有的放矢 6、说教法、学法的确立是否突出、强调和关注面对全体学生,说课的基本框架,7、说教学手段的选择和应用 8、说教具、学具的准备和使用的阶段和目的,说课的基本框架,四、说教学过程 1、说对教学内容的梳理与整合的基本原理和理由 2、说导入、新授、反馈、结课、巩固练习各环节的设计与过渡的基本预设和基本期待 3、说教学各环节当中如何体现“学生主体” 4、说教学过程的创新,说课的基本框架,五、说如何确立重点、突破难点 1、说本课内容重点知识确立的基本理论依据（课标、心理学、知识结构） 2、说如何实现重点知识的重点确立和反馈验证 3、说如何利用教学法、教学手段（教具、学具、多媒体、挂图、实物、标本、知识联系）突破难点,说课的基本框架,六、说基本预设 1、说对教材分析与整合可能
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论