2018年高中历史专制理论与民主思想的冲突第1课西方专制主义理论课件.pptx

,第一单元 专制理论与民主思想的冲突,第1课 西方专制主义理论,第一单元 专制理论与民主思想的冲突,第一单元 专制理论与民主思想的冲突,第一单元 专制理论与民主思想的冲突,基督教会,神学权威,教权,君主政体,封建势力,新贵族,2.目的：稳固自己的专制统治。 3.内容 (1)继承“君权神圣”思想，大肆宣扬“_”、王权至上的专制主义理论。 (2)詹姆士一世认为国王的权力来自_，拥有至高无上的绝对权威，国王只需对上帝负责。 4.活动 (1)竭力压制议会，反对议会对王权的任何限制。 (2)对人民横征暴敛，对_实行宗教迫害。,君权神授,上帝,清教徒,资产阶级,资产阶级革命,思维启迪 詹姆士一世在议会中声称：“国王完全有 理由被尊为神，因为他在人间类似神权那 样地行使着他的权力国王是神在人世 间带着呼吸的翻版。” (1)上述材料体现了詹姆士一世的什么思想？ (3)这种思想产生了什么影响？ 提示：(1)“君权神授”思想。 (2)在“君权神授”思想支配下实行的封建专制统治，触犯了资产阶级和新贵族的利益，激化了社会矛盾，最终引发资产阶级革命。,思维导图,知识主线 在中世纪的欧洲，基督教统治着整个社会，王权屈尊于教权之下，二者展开长期斗争。托马斯阿奎那提出“君权神圣”学说,以论证教权高于王权,维护受到严峻挑战的教会权威；詹姆士一世提出“君权神授”学说,以摆脱教会和议会的限制,推行专制统治。,阿奎那的“君权神圣”理论与詹姆士一 世的“君权神授”思想的异同,是中世纪教会、世俗权力之争的产物,是封建势力与资产阶级和新贵族斗争的产物,从神学角度论述基督教上帝的神圣性和教会权威的绝对性,为了维护专制统治的合法性，侧重于维护王权,为宗教权力至上的教权主义提供了理论依据，客观上维护了基督教的根本利益,成为詹姆士一世镇压人 民反封建斗争的精神武 器，为其专制披上了神 圣的外衣，结果激化了 国内矛盾，引发了资产 阶级革命,主张相同：都主张君主的权力来源于上帝，是神圣的 实质相同：都是维护西方君主专制的工具,1积极影响 (1)宣扬君权至上，有利于王权的加强，有利于结束分裂割据局面。 (2)宣扬王权直接来自上帝，有利于欧洲各国摆脱教会的束 缚，促进近代民族国家的形成。 2消极影响：欧洲中世纪晚期以来，它愈来愈成为民主力量发展的绊脚石。,“君权神授”思想的影响,请回答： (1)据材料一并结合所学知识，分析阿奎那论证“君权神圣”的目的是什么？有何特点？ (2)材料二体现了詹姆士一世的什么思想?产生了怎样的影响? (3)上述材料体现的思想有何相似点?顺应了怎样的时代潮流? 解析 本题第(1)问主要考查了阿奎那论证“君权神圣”的目 的，结合材料进行分析即可；第(2)问联系所学，提炼材料总结詹姆士一世的思想并分析其影响；第(3)问概括两则材料，分析其相似点，并联系课本知识，得出其顺应的历 史潮流。,一、本课测评(教材P7) 1阿奎那是怎样宣扬“君权神圣”思想的？ 提示：王权低于教权，是上帝通过教皇授予的，肩负着使世俗之人通过王权统治下的社会生活对实现基督教的最高目标 (灵魂得救)有所助益的使命，因而也是神圣的。 2詹姆士一世“君权神授”思想的主要内容是什么？ 提示：王权是上帝授予的，国王(世俗的和宗教的首领)意志不受任何干涉。,二、学习延伸(教材P7) 1探究活动 查阅资料，结合课文，说说你所知道的历史上 专制 主 义 的 表现。 提示：为了加强中央集权，明太祖朱元璋废丞相，权分六部加强巩固了皇权。清朝雍正帝时，中国的小农经济根深蒂 固，闭关锁国、重农抑商都是专制统治下的产物。在思想 上，统治者也实行专制统治，秦始皇的焚书坑儒、明朝的 八股取士、明清时期的文字狱等等,都是专制主义的表现。,2思考并分析 西欧的封建统治者为什么要为自己的统治罩上 一层 神 圣 的 外衣？ 提示：就意识形态而言，西欧封建社会可以说是基督教的世界，“中世纪只知道一种意识形态，即宗