《录制与加工声音》教学设计_第1页
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文档简介

第二课录制和加工声音教学目标知识目标 1、认识“录音机”软件，知道软件界面各部分的名称及各功能键的作用。 2、会使用“录音机”软件进行声音的录制与简单加工。过程与方法 1、会打开“录音机”软件；2、会用“录音机”录制声音，并知道如何录制时间大于60秒的声音。3、学会删除一段声音中不需要的部分。4、学会如何调整声音的音量和其他一些简单的效果。 5、学会把两段声音合并（“插入文件”、“与文件混音”）。情感态度与价值观1、激发学生尊敬、热爱老师的情感；（在录音材料中渗透）2、培养学生的感恩情结。（在录音材料中渗透） 3、锻炼学生的朗诵能力，培养孩子的自信。教学重点： 1、能够打开“录音机”软件，并熟悉其界面组成。 2、掌握启用麦克风的方法。 3、会录制声音。 4、能够将声音文件前后不需要的部分删除。5、能够将两个声音文件合成在一起。教学难点： 1、录制声音。 2、处理声音。教学方法： 讲授法、演示法、任务驱动探究法、问题抢答驱动法等。教学准备 1、多媒体计算机、电子教室控制软件。 2、将课堂教学素材“蜗牛与黄鹂鸟（伴奏）.wav”等三个文件传送到学生机 3、“耳麦连接”视频录像。 4、教师事先将自己的声音录入电脑，存放在电脑中。（教师的祝福）教学课时 1 课时教学过程 一、情景导入1、师：同学们，老师今天为大家请来了一位神秘的新朋友，听她在向同学问候呢！2、播放：教师录音（针对不同班级的同学说出教师的祝福与希望）3、师：猜猜这是谁的声音？老师4、师：你们想将自己的祝福送给你最爱的人吗？5、师：今天这节课，我们就学习第2课，录制和加工声音，把我们的心中的话录下来，配上音乐送给好朋友。 二、自主探究教师指导（一）录音准备1、师：在录音前，我们要做好两手准备。一是硬件准备，二是软件准备。我们来比一比，哪组同学的准备工作做得最细致，最准确。2、师：请各组同学根据教材的图示，准备好麦克风硬件设备。小组讨论，怎样快速将麦克风接入声卡接口。3、师：各小组试着打开录音机软件，并讨论“录音”软件界面按钮的名称与作用。4、师：在录音前还要设置硬件设备麦克风的声音属性。请同学们观察老师的操作演示。师操作示范。5、师：小组讨论，你们将送出怎样的祝福给自己的好朋友，确定录音内容。（二）录制祝福学生分组录音并保存自己的作品。（三）加工声音1、师：同学想为自己的祝福配上美妙的音乐吗？看看老师是怎样做的。2、师演示操作步骤。3、师强调完成的几个操作环节：步骤1、上网选择一首好听的音乐背景。步骤2、截取音乐背景片断步骤3、合并音乐背景与祝福话语。三、学生交流1、组织学生播放交流别人制作的祝福词。2、组织学生讨论
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