PEP英语五年级下册第四单元第一课时教学设计_第1页
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PEP英语五年级下册第四单元第一课时教学设计Unit 4 What Are You Doing?第一单元一、教学目标1、能够听、说、读、写动词短语的ing 形式：drawing pictures , doing the dishes , cooking dinner , reading a book , answering the phone 。2、能运用句子“What are you doing ? I am doing the dishes/”询问别人正在做什么并作答。3、通过说唱Lets chant 部分的歌谣巩固复习Lets learn 部分的动词短语和句子。4、学唱歌曲“What are you doing ?”。二、教学重、难点1、本课时的重点是掌握五个动词短语的ing 形式，能够理解下一课时的主要句型：What are you doing 并能够用I am doing the dishes/作答。2、难点是：动词短语ing形式的读音。三、课前准备教师准备各种动词短语卡片、图片等。准备锅、铲、电话、碗碟等小道具。准备实物投影仪、录音机及录音带。四、教学步骤1、热身（1）教师放歌曲“What are you doing ”的录音。（2）日常口语练习。2、预习教师出示一个动作短语卡片，如: do the dishes 说 I can do the dishes，引导学生说Me too，然后教师用其他的动词短语卡片进行替换，带领学生继续操练。，3、新课呈现Lets lean （1）教师再次拿出do the dishes的卡片,同时在黑板上写下do the dishes,教师边做洗碗的动作,边对学生说: I am doing the dishes . 然后在黑板上的短语后面加上ing变成doing the dishes . 教师引导学生做洗碗的动作,并跟说:Me too . 然后继续用其他的卡片进行替换,通过适当的动作引导学生理解现在进行时表达的含义.（2）出示动作卡片,通过让学生说动作短语,并将动作短语转换成ing 的形式.（3）给学生提供调色盘、电话、碗碟等小道具，教师问：What are you doing ?引导学生边做动作边回答：I am drawing pictures/doing the dishes/cooking dinner/answering the phone/reading a book （4）让学生听录音，跟读Lets learn部分的词汇，要求学生边听边指，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。（5）教师把本部分的五张动词卡片面朝上贴在黑板、窗户、门、墙等上面，然后说一张卡片上的短语，如: drawing pictures , 学生迅速指向该图片，指得又快又准确的学生为胜者。（6）教师依次出示本部分的五张短语ing 形式的卡片并提问：What are you do
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