北师大版数学一年级《连加运算》教学设计_第1页
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文档简介

连加运算教学内容100以内的连加运算。教学目标1、使学生掌握100以内连加运算的计算方法，竖式的书写格式，并正确熟练地进行计算。2、提高学生的计算水平。3、培养学生计算认真、仔细的良好习惯。教学重点正确掌握计算方法。熟练的进行计算。教学难点正确掌握计算方法。熟练的进行计算。教学用具图片、投影片教学过程一、基本训练 1、口算：（1）9+6+3 3+4+5 5+4+2 2+8+9 2+7+6 2+7+5（2）20+5+4 27+2+30 22+20+33+18+9 15+20+6 54+8+102、计算： 28+7+56=同学之间互相说一说笔算的方法。一位同学板演，其他同学作在本上。28 35+ 7 +5635 91让同学说一说笔算过程（1）先把前两个树相加，28+7得35。（2）再用结果35同第三个数相加，35加56得91。也可以这样计算：287+5691计算过程：（1）先把个位上的三个数相加，得21。（2）再把十位数相加，最后要加上个位进上来的20。 3、说一说两种笔算写法有什么不同？二、课堂作业：1、计算下面个题：56+27+10= 28+56+3= 25+27+26=35+30+17= 7+50+34= 18+4+19=2、连线： 27+4+6 60+15+7 53+17+1025+8+11 26+25+25 24+16+153、列式计算：（1）车上有17人，到站后上来3人，现在车上有多少人？（2）车上有17人，到站后上来3人，又上来9人，现在车上一共有多少人？四、课堂小结：这节课我们练习的是100以内的
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