全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小木虫 | 小木虫论坛 | 木虫之家 | 论文范文 | 期刊查询 | 影响因子 | 新闻导读 | IP地址查询 | 学术网址之家 窗体顶端输入您的搜索字词 提交搜索表单 W窗体底端设为首页收藏本站站点导航您的位置:小木虫首页 范文库 返回范文列表 查看详情宋庆龄和她的保姆教学设计一、激情入境,导入课文师:同学们,今年暑假老师有幸去了上海晋谒的宋庆龄墓,并且拍下了这段内容,请同学们仔细看录像。学生观看录像。说一说,从录像中发现了什么?指名交流,学生谈感受。录像中有两个一模一样的墓。这两个墓都很简单、很朴素,它真会是宋庆龄奶奶的墓吗??李燕娥是谁?她怎么会和宋庆龄奶奶,一位国家名誉主席的墓并排而立呢??师:李燕娥究竟是谁?她怎么会和宋奶奶的墓并排而立呢?其实,她只是一个默默的劳动妇女,她曾在床庆龄奶奶身边当保姆。(板书“保姆”)?点评小学生的年龄特点告诉我们:直观形象的事物更能吸引、打动他们。在观看录像宋氏陵园时,学生真实地感受到了宋庆龄墓的简朴,而这正激起了学生的好奇心,堂堂一位国家名誉主席的墓竟是如此的简单。而旁边保姆的墓与之并排而立,更是触动了学生的情感对宋庆龄的朴实、平等、不搞特殊化,尊重他人的人格有了较深的理解。整个设计在不经意间触动了学生的心灵。揭示课题。今天我们就要学习一篇有关宋庆龄的课文,补充课题板书:宋庆龄和她的保姆学生根据自己收集的资料简要介绍宋庆龄。师小结,补充介绍宋庆龄生平:宋庆龄是伟大的革命先驱孙中山先生的夫人,是中华人民共和国的名誉主席,是世纪最伟大的女性之一。她一生地位崇高,但从不搞特殊化,十分尊重和自己一起生活的同志、朋友,特别是劳动人民。齐读课题,学生谈谈课文会写些什么内容呢??二、移情入文,整体感知师:宋奶奶地位崇高,然而她却是那样的平易近人。在她与保姆相处的年中,发生了许多感人的事。学生自由读课文,读准字音,读通课文。学生谈谈读课文后,哪些内容最让自己感动?小组交流,互说理由。学生选择学习内容。(宋庆龄照顾保姆李燕娥这段内容,九、十自然段。)?【注:绝大部分学生有同感,因为以宋庆龄特殊的地位却如此精心照顾保姆确实让人感动。】点评语文是人文性学科,是借助教材对学生进行人格熏陶的有效载体。在这过程中,如何使学生入情入境地融入到课文中的人物情感世界之中就显得尤为重要。当学生的情感与课文中的主人公有机融为一体时,学生就能全身心地投入。无形之中就是培养良好的道德情操和正确的人生观、价值观。在设计中,通过学生谈自己最感动的内容,使得学生的情感随之融入课文之中。三、动情品文,研读课文学生默读第九、十自然段,说说自己读懂了什么。小组合作学习:哪些地方体现了宋奶奶的平易近人??四人小组讨论、交流,教师巡视指导,再请小组代表上台板书学习成果,另外小组补充:亲自照顾:嘘寒问暖、端汤喂药、一起楼上吃饭、让李姐上座设计墓地:进自家陵园、一模一样、并排而立结合学生实际谈感受:当你生病的时候,是谁在你身边嘘寒问暖,端汤喂药的?学生交流。点评当学生回忆自己生病时的情景,必然会想到自己最亲的家人。由此,学生也就体会到了宋庆龄与保姆李燕娥之间的关系亲人。师:宋庆龄奶奶是国家的领导人,她那么无微不至地照顾着生病的保姆李燕娥,而且在吃饭的时候,让保姆坐北朝南。让学生了解坐北朝南的位置代表着什么,再次让学生感受宋庆龄奶奶的平易近人。指导学生朗读第九自然段,在朗读中让学生进一步体会宋庆龄和保姆之间的情意,同时把那种情感读出来。师:宋庆龄奶奶和李姐整整相伴了年,直到年月李燕娥去世。她绝对不会想到宋庆龄奶奶还会为她设计墓地,不但把她安排进自家的陵园,而且和自己一模一样,并排而立。(再次播放录像,学生谈感受。)?指导学生有感情朗读最让自己感动的句子。学生试读感受最深的句子。读中学生谈自己的感受。赛读。引导学生联系课题说一说自己对宋庆龄的看法,评价人物。四、延情课外,拓展阅读师:宋庆龄精心照顾李燕娥的事,只是发生在他们之间许许多多动人故事中的一朵小浪花,那你们还知道有关宋庆龄的其他感人的事吗??学生交流自己收集的相关资料。师:宋庆龄之所以伟大,是因为她尊重别人、关心他人。她还是全国少年儿童慈祥的祖母,为全国少年儿童的福利事业倾注了毕生的心血。建议同学们利用课余时间,到图书馆找一些这方面的书籍,更深入地去认识、了解宋庆龄奶奶。点评教材中的课文都是经过精心挑选的文质兼美的文章,且一篇篇文章所涉及的知识面又相当广泛。“教材无非就是个例子。”仅仅以本为本,是远远满足不了学生的求知欲,语文学生的最终目标是达到知识、情感、能力的提升。因此,有必要依托教材,并延伸到课外。窗体顶端输入您的搜索字词 提交搜索表单 W窗体底端所有资料来源于网络2007小木虫(学术前沿站)小木虫是一个为中国科研工作者更好的进行学术研究而开设的免费站点任何不妥,请立即联系管理员
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 技术文档专员知识库维护绩效考核表
- 创意绘画课堂小学主题班会课件
- 民宿老板服务品质考核表
- 诚信为本构建和谐社会-小学主题班会课件
- 远离网络诈骗陷阱警惕网络安全新动向小学主题班会课件
- 小小作家:开启创意写作的新篇章小学主题班会课件
- 化妆品行业产品经理产品策略执行KPI考核表
- 远离危情游戏陷阱守护身心健康成长营班会课件
- 2026上海初三二模课外文言文汇编(全新7篇真题完整版)
- 小学主题班会课件:以爱为帆乘风破浪驶向未来
- Ⅲ类射线装置辐射工作人员自行考核试卷(附答案)
- 中国专家共识解读:成人颅脑损伤院前急诊诊治指南(2025版)
- 中学外籍学生管理制度
- 15吨燃煤锅炉脱硫脱硝方案设计指南
- 北师大版五年级下册数学口算题题库1200道带答案可打印
- C236隐蔽型无追索权国内保理合同
- 《数字经济概论》课程教学大纲
- 宾语从句练习题
- 山洪灾害演示模拟与防汛演示
- 1 《荷花淀》公开课一等奖创新教学设计
- 培训课件 -沟通的方法 -沟通训练营 脱不花
评论
0/150
提交评论