文言实词词义推断技巧课件(用).ppt

文言实词词义推断技巧,高三语文第一轮专题复习,考试说明,“理解常见文言实词在文中的含义” 指的是根据具体语境理解常见文言实词的意义。高考对实词考查常常是固定的唯一的意义，这就是需要具备根据语境理解、识别实词意义、用法的能力。,导 语,请你说说句子 “有飞骑犯法，善才绳之”，谁能准确解释“绳”这个词? 你是想到什么巧妙的方法解决的？ 飞骑：唐代皇帝的侍卫军士。,第一板块 例题展示： 讨论下列句子中的划线词的词义。,1、“启听淮北取籴” 2、冀得一归觐,加点字“籴”大家比较陌生。可根据字形，推断 为会意字，跟“粮食”有关，意思是买进的粮食。,加点字“觐”虽比较眼生，仔细一想，谭嗣同 中有一句“至七月，乃扶病入觐”，具体意思可能记 不得了，但从形旁“见”上，猜出与“见”有关，可以 解释为“拜见”。,3、秦王还柱而走。 4、众皆伏泰之义,“还”通“环”，环绕着。,加点字“伏”，中学里虽没见过，但 从各种关系来看，“伏”通“服”是顺理成 章的。,归纳方法一：分析音形,汉字中有很大一部分是表意的，从字的形旁可以推测字义。古汉语中有些是通假字，可以从字音上去考虑，但是这种情况不是很多，不要一看到一个字不会就从通假字上去考虑也没这个必要。,能力训练：快速推断下列划线词的意思。,1、崔家顾人刺我，请以闻。 2、迨诸父异爨，东西多置小门。,加点字“顾”的意义可作这样推测，“顾”和“雇”读音 相同， “雇”的意义是雇佣，联系句子就不难得出“顾”通 “雇”的结论。,从字形上来看，用火烧木柴从底下给器皿加热的情状。 联系句子可知应解释为灶台。,3、“彀士十万人” （史记廉颇蔺相如列传） 4、颁白者不负戴于道路。,“彀”，显然与“弓”有关，可推知是“弓箭手”；,“颁”通“斑”,例题展示：讨论下列句子中的划线词的词义,1、“曹操之众远来疲敝” 2、“今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也”,第二板块,“敝”，根据它与“疲”相邻的特点，可以推断出 它的意思也是“疲劳”。,“冲”，按常见义比较费解，若由它的邻居“幼” 字来帮助的话，则迎刃而解，可以推断是“年幼” 的意思。,归纳方法二：看清结构,小结：根据相邻的字来推断词义，根据汉语对称结构的词句较多的特点可以帮助我们迅速推断出一些实词的词义。 就双音节合成词来说常常是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复词，一是同义复词。偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。,就句子或短语而言，由于文言文具有整齐对称的特点，处于对应位置的词语往往具有意思相同、相近或相反相对的特点，我们可以利用这一点来推断词义。,（一）下列句子中的划线词怎样解释？ 1、“忠不必用，贤不必以” 2、“变姓名，诡踪迹” 3、“遂通五经，贯六艺。” 4、不使内有余帛，外有赢财。,由“用”可以推出“以”为“用”的意思。,由“变”推出“诡”为动 词，是“隐蔽”的意思。,由“通”可推出“贯”是贯通的意思。,“赢”也与上句的“余”处在相同的位置，其意 思也是“多”。,能力训练,第三板块 例题展示 ：解释句子中的“信”。,1、烟涛微茫信难求 2、楚王贪而信张仪 3、信义著于四海 4、欲信大义于天下,“信”为状语，副词，可推断为“实在”的意思。,“信”为谓语，带宾语，应是“相信”的意思。,“信义”为主语，肯定是名词，可推为“信用” 的意思。,“信”，谓语不能是名词只能判断为通假字， 通“伸”，“伸张”的意思。,归纳方法三：语法辨析,即根据词在句中的语法地位(如所做成分、与它词的搭配关系、修饰关系等)来推知词义。句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。,例题展示：讨论下列句子中的划线词的词义。,1、每责一头，辄倾数家之产 2、薄而观之 3、若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。 4、“治平至百余年，可谓久矣”,可由成语“求全责备”推知是“索求”之意。,可与成语“日薄西山”相联系都是“靠近”“逼近” 的意思。,联想到成语“严惩不贷”，作“饶恕”讲。,“治”即“长治久安”中的“治”（太平）,第四板块,归纳方法四：成语印证,策略：利用成语俗语推测 文言文中有的词的意义现在还保存在一些成语和俗语之中，做题时可以借助成语俗语里的意思来推测文言实词的意思。成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。,讨论下列句子中的加点词的词义。,1、项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之。,绐：这个词不常见，但根据上下文，项羽迷了路，向田父问路，听了田父的话后陷于大泽中，被汉军追上，因文定义，“绐”的意思肯定为“欺骗”。,第五板块,归纳方法五：借助语境,一个实词虽然词义有多个，但是一个词语一旦放到了特定的语言环境中，它的意思就变得固定了，也才有了实在的意思。联系上下文语境显然是最基础的也是最根本的方法。上面的每一种推测方法最终还得看是否符合语境。,文言文实词推断五法,1、音形推断 2、看清结构 3、语法辨析 4、成语印证 5、借助语境,课堂小结,2008年广东高考文言文实词,5、对下列句子中加横线的解释，正确的一项是 A、周穷振乏，家无余财 振作 B、吏误收访，访奋击收者 收留 C、访复以舟师造湘城 前往 D、访威风既著，远近悦服 愉快 因家庐江寻阳焉。访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。 时有与访同姓名者，罪当死，吏误收访，访奋击收者，数十人皆散走，而自归于帝，帝不之罪。 访复以舟师造湘城，军达富口 访威风既著，远近悦服，智勇过人，为中兴名将。,【标准答案】C 【试题解析】（A应为“赈济”；B应为“抓获、扣留、收监”；D应为“高兴地降服”）,(06江苏)下列句子中加线的词语在文中的意思，解释不正确的一项是( ),A遇槐严 遇：对待。 B吾属将责之偿 责：谴责。 C斩以徇师 徇：示众。 D麾妇人出 麾：挥手使离去。 我们将要求他偿还侵占的军饷”。,B,（二）推断常见实词词义的技巧 一个实词可能有多种义项和用法，但在特定的上下文中的意义和用法只有一种，因此，必须掌握一些根据上下文来推断词义的方法。 1语境推断法 根据该词在文中的特定环境来推断词语的意思。如“元嘉草草，封狼居胥”（京口北固亭怀古），“狼居胥”是山名，汉朝霍去病追击匈奴于此，那“封”应是“封山”之意，以表达纪念胜利之情。但结合上下文，“封”可以理解为“筑坛祭天”纪念胜利。阅读时，有时调用了多种推断方法，还是吃不准，这时可以紧密联系上下文，大胆地“猜”，这种有根有据的“猜”，算是感觉推断吧。 ,2字形推断法 根据形声字形旁表义的特点，通过对字形结构的分析来推断词义。如“适莽苍者，三餐而反”（逍遥游），“适”字的形旁是“辶”，它与“走”“到”“往”有关，联系上下文，尤其是下文的“百里者”“千里者”，可推断为“到去”；又如“沛公居山东时，贪于财贷，好美姬”（鸿门宴），“姬”的形旁是“女”，它与“女人”有关，再根据上下文可推知“美姬”就是“美女”。 3通假推断法 根据通假字的规律，去看是不是假借字或通用字，从而推断本字的含义。如“旦日不可不蚤来见项王”（鸿门宴），如把“蚤”理解为“跳蚤”，将其本义代入文中，就无法理解。结合句意思考，这里是读音相同的通假字，应是“早”字。 4成语联想法 即依据成语中某些实词的含义来推断文中的词义。如“盈虚者无彼，而卒莫消长也”（赤壁赋），“盈”字的意思可根据成语“热泪盈眶”“恶贯满盈”中的“盈”的意思“满”推出。 ,5代入推断法 把词义代入原文中去理解，通过比较考查，从而作出正确判断，特别是遇到考查古今词义异同的试题，如把某个词语在现代汉语中的含义拿到文言句子中去理解也讲得通，并与前后文相符，这就说明古今词义相同，否则就不同。 6温故知新法 根据自己已学的相关词语的含义及用法，相互比照，辨其异同，然后确定其在文中的意思。如“枝枝相覆盖，叶叶相交通”（孔雀东南飞），我们可以回顾“阡陌交通，鸡犬相闻”（桃花源记）中“交通”一词的含义，即“交错通连”。 7结构推断法 （1）词法结构推断法。即根据某个词语在句中的语法功能来推断它的词性，进而推断它的含义。如“先破秦入咸阳者王之”（鸿门宴），句中“王”后有代词“之”，活用为使动性动词。“王”，即“让（他）做王”。“假舟楫者，非能水也”（劝学），,名词“水”前带副词“非”和能愿动词“能”，用作动词，“游水”之意。断它的含义。如“先破秦入咸阳者王之”（鸿门宴），句中“王”后有代词“之”，活用为使动性动词。“王”，即“让（他）做王”。“假舟楫者，非能水也”（劝学），名词“水”前带副词“非”和能愿动词“能”，用作动词，“游水