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文档简介

阅读理解再突破 喊破嗓子不如甩开膀子,海珠中学高三备考 刘美仁 2013.3,备考目标,在学校领导的支持和关心以及高三英语备课组（赵翔，陈凤珍，刘美仁）三位老师的沟通交流下，高三英语备课组的备考目标非常明确，就是要使成绩如同芝麻开花节节高，实现海珠中学连续10,11,12年获得英语突出贡献奖。,实现目标的因素,团结合作的备课组 我校高三备课组只有三个人，但是我们非常团结，能够做到分工合作，真诚交流，资源共享，充分利用周五的集备时间分享学生学习的普遍困难和教学困惑。 2. 充分利用教研资源 海珠区教研和广州市教研是教师成长的巨大推动力和灵感源泉。每一次的教研活动我们都积极参加，回校后把老师们成功的经验经过改编调整后运用到教学实践中，也帮助了我的成长和学生成绩的提升。,3. 不怕吃苦的精神 虽然作为民办学校的教师，我们也认为自己的付出是值得的，全情投入到教学工作中。 4. 充分做好学生工作 只有做好学生工作，充分调动孩子们学习英语的积极性和主动性，发动孩子们在课余时间多问老师，多学习英语，这样才会取得事半功倍的效果。,阅读复习规划,1. 第一环节 2012年8月12月：抓模块词汇，通过听写，默写，个别同学重新默写等方式落实词汇。 2. 第二环节 2012年10 11月技巧传授，按照广东省高考要求分为以下六种技巧：包括： （1）理解主旨和要义 （2）理解文中具体信息 （3）根据上下文推断生词和短语的词义 （4）做出判断和推理 （5）理解文章的基本结构 （6）理解作者的意图、观点和态度 概括为四种：主旨大意，猜测词义，推理判断，细节理解 通过教师讲解技巧，学生合作探索，再通过课堂40分钟限时训练的方式落实。并且老师会制定成绩追踪表，跟踪孩子们阅读理解的得分情况，必要的时候和学生一起分析得分率和失分率。,阅读理解得分分析,第三环节 根据市一模考试成绩做出一系列的调整：,下阶段工作重点：,根据一模阅读理解成绩，我高三级确定下一阶段的教学重点： 继续突破词汇：文科班基础较好，词汇以考纲词汇3500进行突破，每节课前用10分钟默写80-100个单词，争取在高考前默写完。理科班以高频词汇为主，进行课前5分钟默写。 用好二轮资料：二轮资料是孩子们拿到高分的法宝，再一次技巧复习，再一次做阅读分类练习，争取有所突破。 限时训练：每个星期用一节课测试各地的一模阅读试题，也可以拼装各地好的试题，培养孩子们考试的时间观念。 试题评讲：及时评讲试卷，用生动幽默的话语把考点讲透，记录好词好句；或者邀请学生讲评试卷，
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