关于别把花草弄疼了的教案 一年级品德与生活教学设计_第1页
关于别把花草弄疼了的教案 一年级品德与生活教学设计_第2页
关于别把花草弄疼了的教案 一年级品德与生活教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

关于别把花草弄疼了的教案 一年级品德与生活教学设计活动目标要求： 1、情感与态度：通过了解花草树木对人类生存的作用，培养儿童热爱自然的情感和珍爱花草树木的态度。 2、行为与习惯：通过活动初步了解花草树木也需要呵护，自觉养成保护环境的文明行为和习惯。 3、知识与技能：初步了解自然常识，建立生态意识，学会种植花草的基本知识与技能。 活动过程与方法：让学生通过调查，了解在花木种养的过程中出现的一些问题，并尝试用不同的方法进行养护的探究。 活动时间：两课时。 活动设计： 第一课时 活动一： 1、小朋友们，我们生活在这个大地球上，每天都要呼出大量的二氧化碳，吸入许多的氧气，那么，你们知道这些氧气是怎么来的吗？ 2、教师介绍科学知识空气的组成，说明氧气对人类的重要性。 3、你知道花草树木都有哪些作用吗？ 4、分小组交流，然后全班小朋友进行交流。 活动二： 1、花草树木那么美，对人类的贡献这么大，我们怎样爱护它们呢？ 2、我们一起来学习一首儿歌吧！ 3、拍手念儿歌爱护花草树木。 活动三： 1、我们身边的花草树木，给生活带来了活力，增添了绿色；但是，也有不少的小朋友不爱护花草树木，做出一些损伤花草树木的事情。 2、那么，下面我们就请大家四人一组，分别扮演花、草、树木，来进行一个角色扮演游戏活动。 3、老师说明演出的:要求借助自己的生活经验，小组交流，说明花草树木 的作用，同时表达出花草树木对小朋友的要求。 4、小组编排，并在全班进行交流表演。 第二课时 活动一： 1、课前，我们到学校、街道、社区等地方，对花草树木种养的情况进行了调查，找到种花养草植树护理的方法和知识。下面请大家来汇报调查的情况。 2、小组先回顾活动的经过，推选代表来汇报。 3、小组代表在全班进行交流。 4、展示自己小组画的图，介绍养护花草树木的方法。 活动二： 1、我们还有哪些方法来养护花草树木呢？ （1）观察图片：爷爷为小树苗做了哪些事？ （2）你知道为什么要这样做吗？ （3）冬天，人们养护花草树木还有其他方法吗？ （4）学习儿歌爷爷和小树，并自编动作表演。 2、平时，在校园里，同学们是怎样爱护树木、花草的？ （1）给花草浇水。 （2）安插“爱护花草树木”的标识牌。 3、你和同学还那为校园里的花草树木做些什么呢？ （1）小组讨论。 （2）交流汇报： A、做花草树木有关知识的介绍标识。 B、定期为花草树木浇水。 C、经常为花坛、草坪捡纸和叶子。 4、总结：花草
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论