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莲叶青青,s版小学语文四年级下册,执教人：付金春 单位：横峰县司铺乡小学,晓出净慈送林子方 宋杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。,爱莲说宋周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚繁。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，可远观而不可亵玩焉 。,品味：,1、请找出哪部分写祖母种荷花？,祖母对荷花下的功夫让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藉早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。到小莲叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小叶蔫了。,找到句段中的动作词 ，你认为哪个动作词用得最好？好在哪里？,品味：,2、请找出祖母剪荷叶的部分。,祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦，看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的茶叶。,从这段文字中你体会到了什么？,品味：,老太太却念念有词地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”,从这段文字中你又体会到了什么？,思考：,课题为什么用“莲叶青青”作题呢？莲叶与祖母之间有什么关系？ 是什么把“我”的心照亮？,青青莲叶入题引出祖母爱青青莲叶祖母用青青莲叶助人祖母就是“青青莲叶”生活中的青青莲叶,明晰写作方法：,这篇文章是怎样写的？,先写了看到荷叶，再想到祖母。接着具体写祖母爱荷叶的例子，再具体写祖母用荷叶助人的事。最后回到眼前的荷
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