人教版PEP小学英语三年级下册Unit 6 At thezoo第四课时教学设计_第1页
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文档简介

第四课时【课题】Unit 6 At the zoo【教学重点】理解掌握形容词tall short，并在实际情境中运用【教学难点】在实际情境中运用词汇【教具准备】1、本课生词的单词卡片2、配套的教学课件3、配套的教学录音带4、动物园的大挂图5、教师和孩子们准备的毛绒玩具【教学过程】 （一） 热身复习（Warm-up/Revision）1、说一说，演一演A部分Lets do的歌谣。2、look and say 教师用手势做出big, small, long, tall等样子，让孩子猜一猜，说一说3、choose and say 教师将毛绒玩具放在一个大盒子里，请孩子当前面选择自己最喜欢的，介绍给同学们，运用上学过的句子：“I have a .It has long/ nose/.” （二） 呈现新课 （Presentation）1、教师投影一幅动物园的大挂图（自制,包括许多动物），让孩子结合图说一说What can you see?用自己学过的形容词描述一下上面的动物引导孩子用成对的词描述看到的动物，引出新词。2、通过描述图中的动物，引出单词tall short，教师指着图中的长颈鹿和鹿，介绍这两个单词。通过动作比划tall short两个词，引导孩子理解。3、引导孩子们和老师、同学比一比身高运用上这两个单词。4、出示课件，让孩子观看课件（关掉声音），根据故事的内容给课件配音5、播放课件, 孩子看课件理解含义。孩子分角色跟读。操练新句型（教师注意short tall连个单词的读音示范）小组表演、各小组展示（三）趣味操练 （Practice）1、运用手中的毛绒玩具，先描述一下。（仿照A部分Lets tall的对话）然后再两个同学比较一下自己手中的玩具，运用tall short进行描述。2、教师投影出示多幅孩子的家庭照片，让孩子根据家庭成员的情况，运用tall, short两个单词进行描述。(四) 扩展性活动（Add-activities）Lets practice部分的交流
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