人教版第九册五年级第一单元小数乘法第四课时小数乘法的巩固练习教学设计_第1页
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文档简介

小数乘法的巩固练习教学设计练习内容：小数乘法的巩固练习。(P.56页练习一第1419题。)练习要求:1、使学生进一步理解小数乘法的意义。2、使学生熟练地掌握和运用小数乘法的计算法则，能够正确地计算各种情况的小数乘法，提高学生的计算能力。练习重点: 1、熟练掌握小数加法、减法和乘法的计算法则，以及判断积与被乘数大小关系的方法。 2、正确解答有关小数乘法的应用题。练习过程： 一、激发：1、填空。 6表示（ ） 125 0.8表示（ ） 9.4表示（ ）2、口算：P.5页14题 0.70.9 0.040.2 0.80.053.10.3 0.160.5 1.70.031.80.04 2.14 0.126生做在课本上，限时集体订正后说一说小数乘法的计算法则是什么?3、判断下面各个积的小数位数有没有错误。（P.6页15题）56.7382154.6 0.370.943.47841.2329.212039.16 0.786.147.58生在课本上打“”或“”，并说明理由，集体订正。二、尝试练习1、掌握小数加法、减法和乘法的计算法则。（1）出示P.6页16中的第3竖排:0.039+1.75 10-5.29 0.0152.04 （2）生独立计算，指3名学生板演。（3）集体订正并讲一讲各小题的计算法则各是怎样的。2、掌握判断积与被乘数的大小关系的方法。（1）出示P.6页17题 7560.9756 10.9414.251.14.25 31.41.2631.4（2）生说怎样判断，再让学生看每题里乘数是比1大还是比1小，确定积是比被乘数大还是小。（3）做在课本上，集体订正。3、有关小数乘法的应用题。（1）出示P.6页19题：食品商店运来350瓶鲜牛奶，运来酸奶的瓶数是鲜牛奶的1.8倍。食品店运来多少瓶酸奶？ （2）让学生独立列式计算，指4名学生板演。（3）让板眼学生讲这样列式计算的理由。（4）指出被乘数末尾有0的小数乘法怎样做比较简便。（5）集体订正。三、攻破难题 1、 P.6页20题：修一条水渠，原计划每天修0.24千米，实际每天比原计划多修0.06千米。12天后还差0.4千米没有修。这条水渠有多长？ 分析与解：根据工作总量工效时间，可求出实际修的： （0.240.06）120.36千米，再加上还没有修的0.4千米就是这条水渠的总长了。 2、 P.6页21题：买了1.5千克香蕉和1.8千克苹果。1千克苹果的价钱是4.6元，1千克香蕉比苹果贵1.4元。一共要付多少钱？ 分析与解：要求一共要付多少钱就要把买香蕉的钱和买苹果的钱和起来。香蕉：（4.6+1.4）1.5
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