人教版美术四年级下册《漂来漂去的小岛》教学设计_第1页
人教版美术四年级下册《漂来漂去的小岛》教学设计_第2页
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文档简介

人教版美术四年级下册漂来漂去的小岛教学设计教学目标德育目标：培养学生的环境保护意识。智育目标：体验白色泡沫板材料的特性，并尝试用白色泡沫板制作小岛。素质发展目标：初步了解岛屿，并结合自己的经验与了解的知识点发挥想象力装饰美化小岛。发挥想象力进行设计，通过尝试使用各种材料进行创作，培养学生的创造力、动手能力以及材料的综合设计使用能力。教学重点难点教学重点：岛屿的制作与装饰教学难点：发挥想象力，设计制作出张扬自己个性与特色的小岛教学准备课件、范作（泡沫板、城堡、装饰好的小岛等）、充气水池、小刀、双面胶等学生活动设计学生设计制作教学过程一、导入阶段1、初识岛屿，通过课件图片远观岛屿。课件俯视中的宝岛台湾。台湾是个美丽的岛城，你能否根据你现在看到，说一说什么是岛屿？师总结：它多么像一块宝石镶嵌于翠玉般的碧波之中。岛屿就是指对海洋中露出水面，大小不等的陆地的统称。(揭示课题之岛）2、近玩领略一下美丽的宝岛风情课件图文并貌介绍台弯风貌特点1、台湾包括台湾本岛以及绿岛、钓鱼岛等多个附属岛屿2、台湾多山中央山脉纵贯南北，玉山海拔3952米是我国东部最高峰3、台湾盛产稻米，还有水果王国的美称，水果种类繁多，花卉产值也相当可观4、台湾还有日月潭、阿里山、赤嵌楼、妈祖庙等众多名胜古迹学生分析思考评述：A、宝岛台湾美不美？B、告诉我你喜欢它的哪里？ C、拿出你搜集的资料向大家介绍一下。二、新授阶段1、塑造岛屿，教师出示一块普通的泡沫板，对泡沫板进行手掰或小刀切使之变成不规则的形状，然后放进透明的盛水的玻璃器皿中。小岛就这样诞生了！（学生进行合作实践）学生思考：泡沫板给你一种什么样的感受？你在制作中有没有遇到什么困难？2、联想：小岛上面会是什么样呢？是像台湾岛那样山清水秀，还是动画片中的小岛那样神奇各小组讨论一下为你们的小岛规划出最美的蓝图。3、装饰欣赏书中作品：一座漂亮的城堡，知道它是怎么制作的吗？教师归纳：我们运用这种先画后剪的方法还可以制作你需要的动物、植物。教师总结固定方法：1、将城堡底边折起2、用双秒胶将其固定在城堡上三、表现阶段课件背景音乐学生分组合作表现，教师巡回指导1、合作分工情况2、岛上风景的制作装饰对于好的创意，教师随时给予展示表扬四、评价阶段请小组展示自己的小岛，并推选一名导游为大家讲解一下。教学反思在这一课中，我采取讨论交流的教学手段，让学生了解到岛屿的特点。我也让学生根据岛屿的性质来确定材料，要求材料轻薄，制作建筑物要轻巧牢固，指导学生一定要注意选材。学生观赏自己的作品时，无形中会产生一定的框框，也就是形成
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