人教版品德与生活家乡物产多又多教学设计

家乡的物产多又多教学设计学校：南昌市新世纪小学 姓名：李铮一、教学目标：（1）内容目标：了解一些家乡的风景名胜和自然资料，并为之自豪。（2）能力目标：能运用采访、调查等方法收集家乡物产及有关资料，并能在众多的物产中找到本地物产，学会与同学交流，分享自己收集的资料。（3）情感目标：使学生热爱家乡，产生长大建设家乡的美好愿望。二、活动重点：收集家乡物产有关资料、交流，并为之自豪。三、活动难点：使学生热爱家乡，产生现在努力学习，将来把家乡建设得更美的愿望。四、活动准备：收集家乡的物产，收集资料，分享交流资料成果。五、活动过程：（一）欣赏家乡美景，激趣导入课题。1、同学们，你们喜欢自己的家乡吗？2、是啊！家乡的风景真美呀！让我们一起来欣赏家乡的景色吧！（课件：家乡的风景。老师边放图片边解说：我们的家乡是我心中最美丽，最可爱的地方，瞧，家乡的山，青青的；家乡的水，甜甜的；看，家乡的草，绿绿的；家乡的楼，高高的；我爱我的家乡）。3、同学们，欣赏了家乡的秀丽风光，你知道家乡有哪些物产吗？4、今天，我们一起去了解家乡特有的物产吧！（板书：家乡的物产）（二）了解物产，分享交流。1、在上课前，老师让你们搜集了许多家乡物产的资料，你们都带来了吗？同桌交流交流：看看谁能向同学介绍家乡的物产。2、全班交流，指名说物产。3、师小结：同学们都搜集到了许多家乡的物产，方法也是多种多样，有的同学是通过去田间观察到的，有的同学是询问大人，还有的同学是从电视中和书本上了解到的家乡物产。4、老师也搜集到了家乡的物产，你们看，老师给大家带来了一个大大的水果篮，（水果篮中有南风蜜桔、赣南脐橙、赣南柚子等）这就是我们江西的物产，闻一闻，香不香?谁来说说，老师带来了什么水果？（桔子、橙子、柚子）5、小结：我们家乡不仅有香甜可口的水果，还有很多物产，例如：南昌米粉、庐山云耳、泰和乌鸡、吉安山茶油等，真是应有尽有啊！(三)各种感官感受物产，开个产品推销会。1、老师遇到了一个大难题，今年由于金融危机，赣南的农民卖不出去脐橙，那些橙子挂在树上，正发愁呢！同学们，你们有什么好办法，帮农民伯伯推销脐橙吗？2、小组交流：（老师给每个组1个脐橙）同学们可以摸一摸它的形状，看一看它的光泽，闻一闻它的气味，剥开尝一尝它的味道。3、谁有办法推销滞销的脐橙？（生可能回答：快来买啊！赣南的脐橙红红的，圆圆的，可好看了！）（生可能回答：脐橙闻起来香香的，吃一口，又香又甜，味道好极了！）4、师小结：同学们的办法真多！从色、香、味、形去推销产品，真是不错的办法！你们能用这种办法去推销其它家乡的物产吗？今天我们办个小小推销会。（板书：推销会）5、老师还带来了许多家乡物产，（有：南酸枣糕、煌上煌酱鸭、板栗、婺源的茶叶、庐山云耳、绿茶、井冈山的山茶油等）同学们可以下位摸一摸、闻一闻、尝一尝这些产品，细细品位一下，想一想：该怎样推销介绍家乡的这些物产？6、学生品尝、触摸家乡的物产。（播放歌曲：在希望的田野上）7、全班交流：介绍自己喜欢的家乡物产。（老师适当补充）（四）升华情感。1、通过这节课的学习，你体会到了什么？（板书：多又多）2、师小结：我们的家乡物产丰富，希望同学们现在就好好学习，将来用自己的聪明才智把家乡建设得更加繁荣昌盛，使我们家乡的物产走出家乡，走出国门，走向世