人教版小学品德与生活二年级下册《花草树木点头笑》教学设计

二年级下册花草树木点头笑教学设计南昌市青山湖区罗家镇慈母小学 代媛媛 设计理念： 儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感体验，为了让我们的课程变得对儿童更有意义，我将课程与儿童的生活世界联系起来，运用新课程 “源于生活、高于生活、发展生活”的理念，对本课教学内容进行了如下创新设计：用教者充满激情的话语创设一个学生们喜欢的森林舞会情境，引领学生们从生活中常见的植物入手，利用学生们喜闻乐见的火眼金睛、头脑加油站等形式让学生们对花草树木有更多的了解和认识，再通过热闹的才艺大比拼让学生们再次加深对花草树木的了解，深刻感受到花草树木对于我们生活的重要意义，从而自然而然的流露出对花草树木的赞美和喜爱，这时花草树木光荣榜的引入，不但使学生们拓展了自己的已有知识经验，也能锻炼学生的动手动脑能力，更让学生们在活动中学会合作学会分享与交流。最后我设计了成立爱心护绿小队这样一个环节，不但让学生有初步的环保意识，更重要的是激发他们从生活入手，以实际行动去关心爱护每一草每一木，提升环保意识。活动目标1、情感、态度与价值观（1）有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木2、行为与习惯 （1）初步养成良好的生活习惯和文明的行为3、知识与技能（1）初步了解生活中的自然知识，能够说出生活中常见的一些植物的名称，愿意探究植物奥秘。（2）能感受和发现植物对人们生活的积极作用。活动重难点：（1）能够说出生活中常见的一些植物的名称，能感受和发现植物对人们生活的积极作用（2）让学生了解花草树木的基本特征和作用，引导学生珍爱生命、热爱自然，从小树立起爱绿、护绿的意念。教学准备师：收集相关植物图片，相关课件。生：课前观察生活周围常见的花草树木并了解其特征及作用，收集相关植物图片或自制植物头饰。活动过程活动一：认识我的植物朋友1、激趣：（教师头戴柳树头饰）随着音乐跳舞，大家认识我吗？（柳树姐姐做自我介绍）听说今天我们二（1）班的同学在这里和花草树木交朋友，欢迎我加入你们吗？2、小朋友，今天你们也带来了许多植物，你们愿意把自己喜欢的植物名字告诉其他同学吗 ? 3、学生交流。 4、看，同学们都做了美丽的植物头饰，今天植物王国要举办一场森林舞会，同学们想不想参加 生：想！ 师：那咱们就一起去参加这森林舞会吧。 （设计意图：二年级学生天真活泼、好奇心强，根据他们的这个心理特点，我用激发其好奇心的方法创设森林舞会的情境。）活动二、热闹的森林舞会 师：舞会里有好多节目呀，同学们准备好了吗？生：准备好了！（一）、火眼金睛 师：那让我们进入第一关，火眼金睛看谁具有孙悟空一样雪亮的眼睛，马上能识别出老师出示的是哪种植物。大家真的准备好了吗？（教师课件出示植物图片） 生：自由说出是什么植物。（如遇不会，教师指导认识。） （二）头脑加油站 师：同学们可真厉害，顺利的闯过了第一关，现在让我们进入第二关看看是什么题目吧。 头脑加油站。我们在前面已经知道了许多种植物，那你能再给大家加加油，说说你知道的关于其他植物的知识吗？ 学生自由介绍自己知道的植物。 师：老师也想加入你们的介绍好吗？（教师课件出示并介绍。） （三）才艺大比拼现在来到了我们的才艺表演节目，让我们看看小朋友们在表演什么呢？（课件出示：我是枫树，夏天我的叶子绿绿的，让人们乘凉，秋天我的叶子变成红色，给人们的生活增添了无限美丽！） 师：原来小朋友们选择自己喜欢的植物来赞美它呀，还把自己也比喻成植物了，真有意思，倪老师也想表演，你们想不想参加表演呀？ 生：想！ 师：大家先做一下准备吧，倪老师先来。（我是白杨树，我像威武的小卫士站在路旁，来温暖。夏天给人们撑起一顶绿伞，秋天我的叶子给小朋友们带来了欢乐，冬天我燃烧自己给人们带来温暖） 学生自由表演。创设情境：播放森林中音乐。学生分别戴上代表不同植物的头饰表演，以自我介绍的形式向大家介绍自己熟悉、喜欢的植物的特征，如形状、颜色、生活习性，用途等。 其他同学注意到观看和倾听，以了解更多关于植物的知识。 师：同学们听，好象有声音，（课件出示：谢谢大家对我们的赞美，你们给我们的舞会增加了快乐，欢迎你们下次还来参加！） 师：看样子舞会已经结束了，让我们用一首小歌谣来谢谢我们的朋友吧。 （课件出示：小歌谣 。） （设计意图：品德与生活课标指出，本课程的呈现形态主要是以儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动为主，根据二年级小学生不仅好奇心强，好胜心也极强的特点，我选择了他们喜欢的带有挑战色彩的闯关活动，设计成火眼金睛辨植物、头脑加油站和才艺大比拼三个小环节，并且这三个环节在内容上是逐步加深的，从学生身边常见的花草树的图片到到要有一定的知识积累和语言表达能力才能完成的头脑加油站即介绍植物，再到才艺大比拼，这一活动的设计是让学生们通过森林舞会这个情境加深对植物的认识，同时进一步感受到植物对人类生活的重要意义，更是对学生多方面能力的一个锻炼。舞会中教师会激发引领学生们参与表演，让学生们朗读赞美植物的小诗，唱赞美植物的歌曲，或是用优美的语言来表达对植物的喜爱，给学生以不同的情感体验。） 活动三、花草树木光荣榜 师：一场特别的森林舞会让我们感受到了花草树木朋友们对我们的贡献，花草树木不仅外观好看，还有很多的本领，你知道它们都有什么本领吗？把自己课前准备的搜集到的资料在小组讨论后，推荐代表在全班汇报。 教师小结：花草树木在人们生活有着重要的作用，如观赏价值、食用价值、药用价值，美化环境、净化空气等 师：花草树木对我们有这么多好处，我提意让我们给它们做个光荣榜，把它的贡献全写进去怎么样？ 学生小组活动。 汇报展示。 （设计意图：动脑筋有创意的生活是时代对儿童提出的要求，为了能让学生们加强动手操作能力、学会与人合作交流，与人分享，我设计了给花草树木做光荣榜的活动，活动中不仅要求他们能很好的合作交流，同时还涉及到将课前收集到的以及课上了解到的知识进行加工整理和再创造的难题，相信在这个活动中，学生们收获的不仅仅是对植物的认识和了解那么简单了。） 活动四、爱心护绿小队 师：花草树木们为了我们的生活立下了汗马功劳，可是在生活中却有许多人不知道爱护我们的朋友，（课件出示）：瞧，我们的朋友都伤心了，那我们能为花草树木做些什么呢？ 学生自由汇报。（教师用小树叶做评价，激励学生） 师：大家有这么多好主意，让我们成立一个爱心护绿小队吧，老师当队长，大家都是小队员，让我们用行动来爱护我们的花草树木朋友吧！ 瞧，在大家爱心的感动下，我们的朋友