人教版小学英语第六单元第3课时《At the zoo》教学设计_第1页
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文档简介

Unit 6 At the zooA部分 第三课时一、教学内容与分析l. lets say本部分通过复习大写字母,学习中国、加拿大、英国、美国的国名缩写,并识别四国的国旗。2. Lets chant本部分是对Lets say的延展,通过歌谣让学生们了解以上四国国名的简称或全称。二、课前准备l. 教师准备字母卡A-Z。2. 教师准备中、加、英、美四国的国旗。三、教学步骤与建议l.热身/复习(Warm-up/Revision) (l)日常口语练习(3-5)分钟。 (2)教师出示图片,让学生两人一组,谈论图中的四种动物。 (3)游戏:看动作,下指令复习A Lets do部分。教师站在教室后面学生看不到的地方。请一名学生站到教室前面,面向教师和全体学生。教师做一个动作,这名学生观察教师的动作,用英文指示班里的其他学生做同样的动作。2.新课导入(Presentation)(l)教师将准备的字母卡片按照AZ的顺序贴在黑板上。指着每个字母请学生认读,复习字母表。可全班齐读一遍,再以“开火车”的形式每人读一个字母。教师要求学生注意每个字母大小写的不同形式。 (2)游戏:眼急手快将全班分成四组,派一名学生到黑板前,教师念一个字母,学生就要从黑板上取下这个字母。最后,看谁手中的字母最多,他(她)的组就获胜。这个游戏可以通过几轮比赛,累计成绩的方法来完成。这样就有更多的学生能够参与。(3)教师将写有大写字母的卡片分发给部分学生,每人一张，说:P,R,C。拿着这三个字母的学生要快速站成一排。用同样方法让学生找出CAN,UK和USA,(教师在发给学生卡片时,可有意准备两个A、C和U,以备用) (4)领读这几个单词,告诉学生它们是国家的缩写,因此必须用大写字母来表示. 将准备的四面国旗分别贴在各自的国名缩写下,请学生根据国旗说出每个词 分别代表哪个国家。3趣味操练（Practice） (l)让学生听Lets say的录音,并跟读。 (2)配对游戏将写有四国国名缩写的单词卡片和各国的国旗图片贴在黑板上，请学生连线进配对。 (3)听Lets chant的录音,一句一句跟读。简单介绍各国的全称。 (4)采取多种形式读歌谣。如:教师读前半句,学生读后半句;男生读前半句,女生读后半句等。4. 课堂评价(Assessment)内容:本单元A Lets say部分(课外作业第37页) (l)字母描红 (2)听力练习5.补充活动(Add a
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