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人教版小学语文第三册假如教学设计南昌市青山湖区永红小学 胡中荣课题23.假如课型新授按序1教学目标1. 认字9个生字2. 正确，流利，有感情地朗读课文。3. 有关爱他人，关爱环境的愿望。重点人士9个生字。难点有关爱他人，关爱环境的愿望。教学仪器与媒体课文朗读录音带及电脑课件。教学基本思路一. 故事倒入二. 初读课文，整体感知。三. 细读课文，感悟语言。四. 指导背诵，积累语言。板书设计我有一支马良的神笔我要给小树 红红的太阳 小鸟 好吃的谷粒残疾人健康的身体 23.假如按序2教学内容与时控教学过程修正一. 复习旧知，导入新课。二. 指导书写三.拓展活动1. 开火车读生字卡片。2. 自己站起来北宋课文。1. 指名认读8个要求会写的字。2.3. 指导观察 ，总结规律。4. 指导学生把字写写美观。5. 教师范写，学生练写。6. 事物投影展示佳作，“写字小能手”介绍经验。1.小组讨论：假如你有一支马良的神笔你要画些什么呢？2用你的画笔把你的愿望画出来，再把你的想法写在旁边。3. 全班评议，评选“小小神笔”“小小作家。”板书设计 23假如寻哭良双体操场食
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