人教大纲：《和时间赛跑》教学设计第二课时_第1页
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文档简介

人教大纲：和时间赛跑教学设计第一课时【教学过程】一、谈话式引入你们都参加过什么体育活动？（跳绳、踢毽、跳远、跳高、投掷、赛跑）其中赛跑我们班谁最快？（请这位同学起立）大家都说你跑得最快，老师想请你跑回昨天，你行么？（不行！）为什么？（时间过去了是永远也不会回来的）今天我们一起来学习第三课和时间赛跑。二、新授生字、生字：（板书）yu i ch wi m忧哀持慰谜su kung yng y ru梭狂赢益若、部首：“赢、益、哀”的部首各是什么？、读词：忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若、欺骗、庭院、决心、虽然、游戏。、组词：（板书）持：（）哀：（）棱：（）特：（）衰：（）梭：（）三、初读课文、小声读读课文，注意正确、流利、有感情。并标好自然段。、和书，通过刚才的读书，你都记住了文中什么内容？（可以从好词好句回答，也可以是记住了事情的梗概）、每组选代表参加班内的朗读，教师检查朗读情况。、介绍作者林清玄笔名秦情、林漓、林大悲等，台湾省高雄市人，年生，年开始散文创作，至今完成多本著作。他的散文文笔流畅清新，表现醇厚、浪漫的情感，朴实中有着感人的力量。他擅长写生活体验，从身边的各种人和事着笔，以优美质朴的语言表达，阅读他的作品有如饮一掬甘美的山泉。四、作业、朗读课文，有疑问可以在书上标注。、写生字词。【板书设计】yu i ch wi m忧哀持慰谜su kung yng y ru梭狂赢益若持：（）哀：（）棱：（）特：（）衰：（）梭：（）备注：蓝色的生字注意部首。【教学目的】、学会个生字，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语；、有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容。【教学重点】要指导学生读准“梭、若”等字的字音，注意“哀、持、梭、若”等字字形的教
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