人教课标版小学体育水平一（二年级）《游戏的好处与室内劳动模仿操》说课稿

游戏的好处与室内劳动模仿操说课稿 临川九小 乐燕斌尊敬的各位评委，今天，我说课的内容是：二年级(水平一)的一节室内课，教学内容安排了体育常识：游戏的好处与室内活动：劳动模仿操。 体育常识是室内体育课的重要组成部分，学好这方面的知识，能拓宽学生对体育常识的了解。本课学习的体育常识，能让学生知晓游戏具有全面发展身体素质；培养机智灵活、勇敢顽强、遵守纪律及团结互助精神的诸多好处。使学生对游戏的作用以及要求有初步的了解，对游戏产生浓厚的兴趣，把所学知识运用到实践中去。 根据教材对二年级的教学要求，结合本课特点和学生实际，我确定了如下教学目标：1、知道游戏的好处。2、能了解做游戏的要求。3、能对游戏产生浓厚兴趣。 根据以上教学目标和所教年级学生的认知水平，我认为本课的教学重点是：学生能了解游戏有哪些好处；难点是：通过学习，让学生养成正确游戏的良好习惯。 为了更好地调动学生学习的积极性，发挥他们的主体作用，激发他们的创新意识，使教学过程富有实效。根据本课教学目标和低年级学生年龄特点，我除了采用一般的教学方法之外，还采用了以下重点教学方法：1、情景教学法：低年级儿童喜欢形象、直观的事物，为了吸引学生的注意力，调动他们多种感官参与学习。在教学中，我创设了“到小熊家做客”的情景，让学生通过媒体提供的资料进行观察、感知，使理论学习变枯燥为生动，激发学生学习兴趣。2、尝试法：根据本课所学内容的特点，我让学生在课中直接做游戏，进行尝试与亲身体验，在实践中学习。 另外，我还运用了讲解示范法、学生练习法、总结评价法等来完成教学目标。 针对所教年级学生特点，我让学生在教师指导下，通过思、议、读、练的方法学习本课知识，这样不仅培养了学生的思维能力，也发展了动手能力，使学生在自我体验、自我学习、自我比较与评价中理解知识，发展能力。从而突破了难点，提高了学习效率。 为了较好地完成本课教学目标，突出重点，突破难点，课前我作了精心的准备，制作了多媒体课件、板书、小动物头饰等。 在教学过程中，我准备分三大部分来完成本课体育常识教学任务。一、创设情景，导入新课 首先，我设计了这样的导入：用一幅优美的风景画图片，配以动听的音乐，再加上教师抒情的朗诵，让学生进入到“小熊请客”的情景中。随之出现“到小熊家里去”的动画，让学生模仿动画中动物的神态和动作，边唱歌边做“看谁学得象”的游戏。让学生融入角色，体验乐趣。接着，我以谈话的形式：“同学们，刚才的游戏你们喜欢吗？那你知道游戏有哪些好处吗？”这样一下子就激起了学生的学习兴趣。我随之导入课题：做游戏的好处。这部分我准备用3分钟。二、学习教材，传授新知1、全面发展身体素质。 首先，在发展奔跑能力的教学中，我出示一段动画，让学生对喜闻乐见的游戏场面进行感知、观察，并提问：“这些动画可以发展我们小朋友的什么能力？”组织学生回答，在教师引导下，我相信学生一定能回答出来。紧接着，我又用三个游戏场面分别作了情境展示，让学生观察这三个游戏对锻炼身体的作用，并通过讲解进行引导，启发学生做出发展腿部力量和上肢力量的回答。通过对以上知识点的理解，概括出游戏好处之一：全面发展身体素质。这部分准备用3分钟。2、培养机智灵活、勇敢顽强的精神。 这一部分，我出示“手指游戏”的游戏画面，让学生通过体验，来亲身感知游戏的好处。然后通过问题：“老鹰抓小鸡”游戏中，做“母鸡”和“小鸡”的应具有哪些品质？让学生分组讨论，回答问题。这时学生打开思维的大门，一定会说得很好。教师随之进行汇总，得出好处之二：培养机智灵活、勇敢顽强的精神。这部分我准备用4分钟。3、培养遵守纪律、团结互助的精神。这一部分，我通过播放录像“打雪仗”进行启发诱导，让学生思考：“游戏时能不能放任自由？”让学生得出游戏时必须遵守纪律。然后我又通过让学生做“搬运接力”的游戏，讲讲游戏怎样才能完成得又快又好？组织学生进行积极讨论。从而得出游戏好处之三：培养遵守纪律、团结互助的精神。这部分我准备用4分钟。 因为让学生知道游戏的好处是本课教学的重点，所以以上部分我将近用了11分钟左右的时间。 得出了游戏的三个好处后，我随之提出了这样一个问题：“我们刚才是怎么做搬运接力游戏的？”让学生分组讨论，进行分析，并提出“你会做攻堡垒游戏吗？”，以及通过展示游戏中有人被推倒后号啕大哭的动画，让学生在问题、直观形象以及情景回想中得出组织好游戏的三个要点：要知道方法做好组织工作注意安全。这部分教学我准备用4分钟。 通过以上教学，不仅理解了本课的重点，解决了难点，而且培养了学生的观察、思维、想象和动手能力，使学生的知识、能力、情感得到综合发展。三、是非辨析、巩固运用 我组织学生集体朗读做游戏的好处，加深对知识点的印象。然后组织学生进行智力小竞赛，比比谁的回答又快又准。当学生回答正确时，我就用多媒体显示激励性评语，让学生齐读儿歌“你我游戏要经常，机智灵活加顽强，遵守纪律讲团结，锻炼身体多强壮”，这时学生情绪更加高涨，兴趣一定很浓。儿歌能简化知识，加深理解，便于学生掌握知识。以上部分我准备用5分钟。 本节课，我按照教材安排，进行了10分钟的室内活动劳动模仿操的学练，让学生学习劳动模仿操46节；并能随音乐将16节操连贯起来练习；通过体验、感受劳动的艰辛；体会丰收的喜悦；培养学生热爱劳动，不怕苦不怕累的品质。根据室内活动教材特点，我将运用直观法、对比练习法、讲解示范法等教学方法，并合理运用教学材料，让学生通过观看光碟进行模仿练习。 在进行这一部分教学时，我先安排了2分钟的动物模仿操练习，既活跃了课堂的气氛，又活动了学生的关节，同时也把素质练习肩关节耸肩，巧妙地穿插了进去。同时，还通过与小熊比赛的形式，激发小学生争强好胜的心理，培养他们的竞争意识。 本课的小结我采用了让学生小结的形式，教师要引导学生不仅要总结学习的结果，而且要总结学习的方法，即回答：“我学到了什么？我是怎样学的？我学的怎么样？”以此来培养他们概括知识、运用知识的能力及敢于表现、挑战自我的良好心理素质。以上我准备用3分钟。 为了培养学生搜集和处理信息的能力，让学生上网浏览网站，我还公布了体育游戏网站。通过以上我对本课的设计，预计95%以上的学生能较好地完成教学任务。能充分发挥学生的主体作用，调动他们的积极性，也可以培养他们的合作精神和实践能力。 综上所述，本堂课教学设计的指导思想是：以培养学生自我学习能力为宗旨，以强化实践能力为重点，以