人教课标版小学四年级下册《品德与社会》第一单元第一课《我的家乡在哪里》教学设计_第1页
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文档简介

人教版小学四年级下册品德与社会第一单元第一课我的家乡在哪里教学设计【教学目标】：1.知道自己家乡的名字、名字的(演变)来历。 2.学会使用图例、方向标、比例尺等工具在地图上找到家乡的位置及相邻省份。3.通过访问、调查家乡的来历等活动，激发学生进一步了解家乡的兴趣和热爱家乡的情感。【教学重难点】：1.能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。2.知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。【教学准备】：多媒体课件【学生准备】：小地图，彩笔，剪刀胶水、信封。一、歌曲导入。1.欣赏歌曲江西是个好地方。2.学生思考：这首歌描写了什么?3.生自由回答。二、谈话引导。1.过渡：是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方?2.生自由回答。3.小结：在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。三、看地图，找家乡。1、指名学生，问：你的家乡在哪里?2、用我的家乡在省市县填空说话。3、出示课件（中国地图），让我们一起来找找自己的家乡。4、小组合作，找一找家乡。5、游戏：12345，你的家乡在哪里?在这里，在这里，我的家乡在这里。6、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家帮帮他们。7、竞赛：老师缩小地图的范围，请大家自己找找家乡，比一比，看谁找得快找得准。四、找家乡，画家乡。1、每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。2、说说你对家乡的了解。3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。4、学生小组合作，动手打扮家乡。5、小组派代表上台展示。6、师生评价。五、拓展延伸。1、师：一转眼，你长大成人了
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