内蒙古自治区集宁一中2018_2019学年高二生物上学期期中试题（含解析）.docx

2018-2019学年此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 内蒙古自治区集宁一中高二上学期期中考试生物注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题）一、单选题1人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境，下列叙述错误的是（ ）A 血浆和组织液都有运输激素的作用B 血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境C 血红蛋白主要存在于血浆和组织液中D 组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度2下列关于内环境稳态的叙述，最确切的是（ ）A 稳态是指机体内环境组成成分相对稳定的状态B 稳态是指机体内环境温度、PH、渗透压相对稳定的状态C 稳态是指机体内环境组成成分和理化性质的动态平衡D 机体内环境稳态保证了机体细胞能够在各种恶劣条件下正常代谢3下列关于膝跳反射的叙述，错误的是（ ）A 反射活动由一定的刺激引起B 反射活动中兴奋在神经元之间可以双向传递C 反射活动的发生需要反射弧结构完整D 反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递4关于人胰岛素的叙述，正确的是（ ）以碳链为基本骨架 与双缩脲试剂反应呈蓝色 促进肝糖原分解 由胰岛B细胞合成、分泌A B C D 5图为动物的某生理过程示意图，相关分析错误的是 ( ) A 激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素B 激素Y到达靶细胞后，通过主动运输进入靶细胞内发挥作用C 该生理过程中存在负反馈调节D 长期注射激素Y会导致性腺衰退6哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是A 血浆渗透压降低B 抗利尿激素增加C 下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D 肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱7下图为人体的生命活动调节示意图。下列叙述错误的是 （ ）A 饭后血糖升高时，人体可以通过“内外刺激ACD”途径促进胰岛素的分泌B 人体内的甲状腺激素可能完成H过程C 人在寒冷的条件下，可以通过“内外刺激ACD”，使肾上腺素分泌增加D 当人的手被针刺时，可以通过“内外刺激ACD”，使手缩回8如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述中错误的是A 该图是体液免疫过程的部分示意图，能分化出细胞的只有B细胞B 抗体的分泌过程体现了细胞膜的流动性C 抗原可来自外界环境，也可来自人体自身D 细胞在非特异性免疫和细胞免疫中均能发挥作用9下列有关生长素的叙述，正确的是A 缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输B 细胞的成熟情况不会影响生长素作用的发挥C 植物向光生长能够说明生长素作用的两重性D 生长素运送到作用部位会对代谢起催化作用10下图中甲表示对燕麦胚芽鞘所做的处理，乙表示将处理后的琼脂块分别放置在去除尖端的胚芽鞘上的三种处理方式（中转盘匀速转动），一段时间后、的生长情况依次是 （）A 向B侧弯曲、向B侧弯曲、向A侧弯曲B 向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲C 向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲D 向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲11如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中A、B表示不同的植物激素。下列说法不正确的是A 激素A、B分别表示乙烯和赤霉素B 据图可以推断出a浓度高于b浓度C 在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系D 由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果12下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是（）A 我国的人口将逐渐步入老龄化阶段B 2003年，广东省人口的出生率为2.329%C 橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群D 由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高13种群的特征之间的关系可用下图表示。下列叙述正确的是（）A 为性别比例，人类的性别比例接近1：1B 为出生率和死亡率、迁入率和迁出率C 为年龄组成，可以影响出生率和死亡率D 为种群数量，其增长方式在自然界中一般呈“J”型增长14在种群“S”型曲线的数学模型中，K值不是固定不变的。下列条件会使种群K值增加的是()A 地面进行硬化后的家鼠 B 干旱环境中的东亚飞蝗C 引入北极狐后的旅鼠 D 干旱环境中大熊猫15图中物种和物种属于捕食者与被捕食者关系的是（ ）A A B B C C D D16下列关于种群和群落的叙述，错误的是A调查农作物上蚜虫的种群密度可以采用样方法B研究土壤小动物的丰富度不宜采用标志重捕法C各种群间的相互关系属于种群水平的研究问题D草地不同地段分布不同的种群属于群落水平结构17下列关于群落演替的叙述，错误的是（ ）A 群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程B 群落的初生演替在海洋和陆地都可发生C 群落的初生演替速度通常非常缓慢D 演替是原有群落的恢复过程18下图是某森林在遭受大火完全烧毁前后(b点为发生火灾的时间)，草本、灌木和乔木植物体内贮存的能量变化示意图。有关叙述正确的是（）A ab段，三类植物在群落中的斑块镶嵌分布，形成了群落的水平结构B bd段，植物群落的演替情况是草本植物被灌木取代，灌木又被乔木取代C 演替过程中，各种群数量多呈S型增长D 演替到相对稳定状态时的群落类型取决于土壤中植物种子等繁殖体的存留状况第II卷（非选择题）二、非选择题19下图为人的下丘脑对多种腺体的分泌调节作用示意图，字母表示激素。回答下列问题。（1）当身体的温度感受器受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑和垂体通过激素a、b调节甲状腺的分泌活动，这种调节方式称为_（填“分级”或“反馈”）调节。a和c对垂体生理功能的调节作用相互_。（2）当细胞外液渗透压升高时，位于_的感受器兴奋，导致d_激素的释放量_，使尿量减少。（3）饥饿时，下丘脑可通过有关神经使胰岛A细胞分泌_，该激素能促进_，从而使血糖水平升高。20树突状细胞（简称DC）属于识别病原体侵入的第二道防线，未成熟的DC能够结合抗原发挥吞噬作用，在感染或炎症反应时，被激活的DC开始由非淋巴器官到二级淋巴器官的移位，激活机体的细胞免疫和体液免疫请结合下面的免疫调节图解回答相关问题：（1）图中B、E细胞的名称分别是_和_。（2）图中F为靶细胞，E与F接触后会激活F细胞内溶酶体导致F裂解死亡，该免疫方式为_。（3）图中具有增殖、分化能力的细胞有_（填图中字母）。（4）G细胞的数量若_（选填“增加”或“减少”）会提高器官移植的成活率，若_（选填“增加”或“减少”）能起到抗癌的作用。（5）图中的抗体若结合到自身正常细胞上，造成自身细胞被破坏，这在免疫学上称为_病。21某种南瓜矮生突变体可分为两类：激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜属于哪种类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如下图所示。请据图分析并回答： （1）赤霉素对正常南瓜茎有_作用，而对_几乎无作用。（2）生长素的生理作用具有_的特点。（3）南瓜茎对_更敏感（“生长素”或“赤霉素”）。（4）喷施赤霉素或生长素_（填“能”或“不能”）使矮生南瓜的茎恢复至正常，由此可推测：该矮生南瓜不属于_突变体。（5）从图显示的结果看，两种南瓜茎中赤霉素和生长素的含量_，该结果_（填“支持”或“不支持”）上述推测。22乔木树种馨香木兰是云南特有的珍稀濒危物种。研究人员为探讨馨香木兰种群的生态学特性，进行了相关的调查研究。下表为馨香木兰所处的A、B、C三个群落物种丰富度的调查结果。（1）由上表可以看出，三个群落中_的丰富度最高。（2）在三个群落的垂直结构中，丰富度最高的是_层，推测是由于其中不仅有相应的种类，还含有一定数量的_幼树，因而其种类和个体数都较丰富。（3）科研人员调查了三种群落中的馨香木兰的植株胸径（胸径的大小可表示植株的树龄大小），绘制成下图。研究种群的年龄组成可以预测在一段时间内_的变化趋势，但需结合生物的生存环境具体分析。由图可以看出，馨香木兰种群的年龄结构属于_型。2018-2019学年内蒙古自治区集宁一中高二上学期期中考试生物 答案1C【解析】血浆和组织液都属于内环境，都有运输激素的作用，A正确；血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境，B正确；血红蛋白存在于红细胞内，C错误；内环境中，血浆中的的蛋白质含量最高，D正确。【考点定位】内环境与稳态2C【解析】【分析】本题考查了内环境稳态的概念、实质和调节机制等相关的知识。【详解】稳态是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。稳态的实质是健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中。A选项只描述了内环境的组成成分，不全面，B选项只描述了其理化性质，也不全面，C选项描述的全面，应选C。机体内环境稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏，D错误。【点睛】准确理解基本概念是解题的关键。易错点是内环境的实质，许多考生只记住了内环境的概念，而忽略了内环境实质所包含成分和理化性质这两个方面。3B【解析】【分析】本题以膝跳反射为例考查了发生反射的条件、及兴奋传递的特点。反射是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。完成反射的结构基础是反射弧。反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。【详解】完成反射需要两个条件，一是完整的反射弧，二是需要适宜强度的刺激，A、C正确。兴奋在离体的神经纤维上以电信号双向传导，但在体内是单向传导的。在神经元之间以化学信号单向传递，具体过程是由突触前膜释放神经递质到突触间隙作用到突触后膜，B错误、D正确。【点睛】正确理解反射发生的条件、兴奋的传递和传导的特点是解题的关键。易错点是兴奋在神经纤维上传导时要看条件，若是离体的神经纤维，则兴奋在神经纤维上双向传递，若是在反射弧中，兴奋在神经纤维上是单向传导。4B【解析】胰岛素是蛋白质，蛋白质是生物大分子，以碳链为基本骨架，正确；蛋白质可以与双缩脲试剂反应生成紫色，错误；胰岛素可以促进肝糖原合成，错误；胰岛素由胰岛B细胞合成和分泌，正确。综上所述，B正确。【考点定位】脊椎动物激素在生产中的应用5B【解析】【分析】下丘脑是内分泌活动的枢纽，它能分泌多种促激素释放激素作用到垂体，垂体再分泌促激素作用到相关的内分泌腺，相关的内分泌腺再分泌相关的激素调节生命活动，这种调节方式叫做分级调节，反馈调节是在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。【详解】（1）由图可知该过程是激素促进排卵的过程，从过程来看，下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用到垂体，垂体分泌促性腺激素（X）作用到卵巢，卵巢分泌雌性激素（Y）促进排卵。所以激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素，A正确。激素调节的特点是：微量高效，通过体液运输，作用于靶细胞、靶器官。雌激素是固醇类物质，能够通过自由扩散的方式出入细胞，因此B错误。由图可知当雌激素分泌到一定量会反馈作用到下丘脑和垂体，抑制下丘脑、垂体的活动，C正确。若长期注射（雌性激素）作用于垂体、下丘脑，会使X（促性腺激素）分泌减少，使得卵巢合成Y（雌性激素）的量逐渐降低，导致性腺衰退，D正确。【点睛】本题是教材甲状腺激素分泌的分级调节的变形，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。因此准确理解分级调节和反馈调节的概念是解题的关键。6B【解析】哺乳动物脱水时，会导致细胞外液渗透压升高，即血浆渗透压也会升高，A项错误；细胞外液渗透压的升高，对下丘脑渗透压感受器的刺激增强，从而产生更多的抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，B项正确，C、D两项错误。【考点定位】水盐平衡调节【名师点睛】血浆渗透压、抗利尿激素含量和尿量的关系血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，二者呈正相关；抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少，二者呈负相关。三者关系如图：7D【解析】试题分析：图示为神经、体液调节过程，AB和AC过程为神经调节，内分泌腺相当于反射弧中的效应器解：A、饭后血糖升高时，可以通过传入神经传给下丘脑，再通过传出神经作用于胰岛B细胞，促进胰岛素分泌，A正确；B、人体内的甲状腺激素对下丘脑和垂体存在反馈调节，所以甲状腺激素可能完成H过程，B正确；C、体温相对稳定是神经、体液共同调节的结果，调节途径可以为：“寒冷刺激传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经肾上腺肾上腺素”，C正确；D、人的手被针刺时，通过神经调节，使手缩回，过程为：“针刺激传入神经脊髓传出神经有关肌肉”，D错误故选：D考点：神经冲动的产生和传导；体温调节、水盐调节、血糖调节8A【解析】试题分析：分析图形可知，图中是浆细胞，由B细胞或记忆细胞分化而来，A错误；抗体属于分泌蛋白，其分泌过程体现了细胞膜的流动性，B正确；抗原可来自外界环境，也可来自人体自身，C正确；细胞是吞噬细胞，在非特异性免疫和细胞免疫中均能发挥作用，D正确。考点：本题考查体液免疫的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。9A【解析】试题分析：极性运输是细胞的主动运输，主动运输需要细胞代谢产生的能量，该能量主要来自于细胞的有氧呼吸，因此，缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输，A项正确；生长素的作用具有两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，幼嫩的细胞对生长素敏感，老细胞则比较迟钝，所以细胞的成熟情况会影响生长素作用的发挥，B项错误；植物向光性的原因是：单侧光使生长素分布不均匀，背光侧生长素的分布多于向光侧，背光侧细胞伸长生长较快，从而造成弯向光源生长，所以植物向光生长不能够说明生长素作用的两重性，C项错误；生长素运送到作用部位会对代谢起调节作用，D项错误。考点：本题考查植物生长素的相关知识，意在考查学生能理解所学知识要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。10C【解析】【分析】本题考查了生长素对植物生长影响的相关知识。【详解】图甲的燕麦胚芽鞘在单侧光的照射下，会引起生长素横向运输，使得生长素分布不均匀，向光侧少，长得慢，背光侧多长得快，从而使燕麦胚芽鞘表现出向光生长的特性。在其下面用琼脂块收集生长素，A琼脂块得到的生长素多，B琼脂块得到的生长素少，把它们分别放在去掉尖端的燕麦胚芽鞘上，由于A含的生长素多，长得快，B含生长素少，长得慢，因此1向B侧弯曲生长，把它放在转盘中央，这时的均速旋转对于生长素的分布不起作用，所以2的生长状况仍然后是向B侧弯曲生长；由于燕麦胚芽鞘去除尖端，无感光部分，不会引起生长素的横向运输，所以仍是A侧生长素浓度高，长得快，B侧生长素浓度低，长得慢，3的燕麦胚芽鞘仍旧向B侧弯曲生长，因此C正确。【点睛】准确理解生长素产生部位和作用部位是解题的关键。解题规律：植物生长与否看生长素的有无，弯曲与否看生长素含量的多少。11A【解析】幼根和幼茎等合成的生长素和赤霉素都能促进细胞伸长，则A是赤霉素，生长素浓度增高到一定值时，就会促进组织中乙烯的合成，而乙烯含量的增高又会抑制生长素促进细胞伸长的作用，所以B是乙烯，A项错误；生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，所以a浓度高于b浓度，B项正确；在图示的过程中，激素A能促进细胞伸长，B能抑制细胞伸长，所以二者属于拮抗关系，C项正确；从图中可以看出，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节的，D项正确。【考点定位】植物激素的调节12C【解析】我国的人口将逐渐步人老龄化阶段是年龄特征，A正确；2003年，广东省人口的出生率为1329%属于出生率，B正确；橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群不属于种群数量特征，属于种群的空间分布，C错误；由于微甘菊人侵，松树种群死亡率较高属于死亡率和出生率，D正确。【考点定位】种群的数量特征【名师点睛】种群各数量特征间的联系：13B【解析】种群的年龄组成可预测种群密度变化，所以图中为年龄组成，A项错误；出生率和死亡率、迁入率和迁出率可决定种群密度的大小，所以图中为出生率和死亡率、迁入率和迁出率，B项正确；性别比例对种群密度也有一定的影响，所以图中为性别比例，C项错误；为种群数量，其增长方式在自然界中一般呈“S”型增长，D项错误。14B【解析】【分析】本题考查了K值的适用条件。K值是环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，又称环境容纳量。当环境条件发生变化时，K值变会发生相应的变化，如果环境不利，K值降低，环境有利，K值升高。【详解】地面进行硬化后的家鼠由于生存空间和食物减少,K值下降，A错误。雨量充沛利于东亚飞蝗卵的孵化，与此同时，其天敌的卵孵化量也大，不易造成蝗灾，相反干旱环境中东亚飞蝗的卵尽管不易孵化，但与此同时其天敌的数量也减少，这时的环境反而利于东亚飞蝗存活，K值增大，B正确。北极狐是旅鼠的天敌，以旅鼠为食，因此引入北极狐后的旅鼠的数量下降，K值降低，C错误。干旱环境中的大熊猫由于食物不足,K值下降，D错误。【点睛】本题通过对K值的适用条件的考查，旨在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。在干旱环境中的影响东亚飞蝗各方面因素的综合分析是解题的关键。15A【解析】试题分析：捕食者与被捕食者关系的曲线变现为先增加者先减少（被捕食者），后增加者后减少（捕食者）的特征，故本题答案选A。B表示互利共生关系，C表示竞争关系。考点：种间关系点评：本题重在考查了种间关系的两种生物数量关系的曲线，属于对识记、理解层次的考查。16C【解析】试题分析：调查植物的种群密度常采用样方法，调查某种昆虫卵的种群密度、作物植株上蚜虫的种群密度等，也可以采用样方法，A项正确；许多土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小，所以研究土壤小动物的丰富度不宜采用标志重捕法，B项正确；各种群间的相互关系属于群落水平上的研究问题，C项错误；草地不同地段分布不同的种群, 是在水平方向上呈现的差异，属于群落水平结构，D项正确。考点：本题考查种群密度的调查方法、土壤小动物类群丰富度的研究、群落的结构的相关知识，意在考查学生能识记并理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系的能力。17D【解析】【分析】本题考查的是群落演替的概念、类型等相关的知识。【详解】群落演替是指随着时间推移，一个群落被另一个群落代替的过程，A正确。初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。初生演替在海洋和陆地都可发生，B正确。群落的演替类型可分为初生演替和次生演替，初生演替速度非常缓慢，而次生演替的速度则比较快，C正确。群落演替是指随着时间推移，一个群落被另一个群落代替的过程，而不是原有群落恢复的过程，D错误。【点睛】熟悉教材，夯实基础，是解题的关键。18A【解析】【分析】群落的演替依据起点的不同可分为初生演替和次生演替，初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。初生演替一般经历的时间较长。次生演替是指原有植被已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。次生演替一般经历的时间较短。【详解】大火烧毁之前森林处于相对稳定阶段，在这个森林群落里，乔木高大，占据上层，草本最为矮小，占据底层，灌木居中，这是群落的垂直结构，然而群落在水平方面上由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常量镶嵌分布。这是群落的水平结构，A正确。火灾发生之后群落发生的演替是次生演替，从植物群落出现的时间先后来看分别是草本阶段、灌木阶段、乔木阶段，在这个演替过程中只是优势种的代替，而不是取而代之，B错误。由图可知在演替过程中草本植物和灌林植物种群的数量变化是先增加，后降低，最后趋于稳定，这不是S型增长，C错误。演替到相对稳定状态时的群落类型是由当地气候、土壤、水分、温度等环境因素决定的，如果是在干旱的荒漠地区，群落的演替就很难形成树森，或许只发展到草本植物阶段或稀疏的灌木阶段；而不是取决于土壤中植物种子等繁殖体的存留状况，D错误。【点睛】本题以森林遭受大火为背景，综合考查了群落的结构、演替及种群数量的变化等相关知识。意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。19分级 拮抗 下丘脑 抗利尿 增加 胰高血糖素 肝糖原分解及非糖物质转化为葡萄糖 【解析】【分析】本题以下丘脑为背景综合考查了下丘脑的功能、激素之间的分级调节、反馈调节等相关内容。下丘脑是内分泌系统的总枢纽，下丘脑内的神经分泌细胞既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：(1)感受：渗透压感受器感受渗透压变化，维持水盐平衡。(2)传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，产生渴感。(3)分泌：下丘脑能分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素，还能合成分泌抗利尿激素。(4)调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐平衡调节中枢都位于下丘脑。【详解】（1）当身体的温度感受器受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑和垂体通过激素a、b调节甲状腺的分泌活动，这种调节方式称为分级调节，a和c对垂体生理功能的调节作用相互拮抗。（2）细胞外液渗透压感受器位于下丘脑，当细胞外液渗透压升高时，下丘脑的感受器受到刺激产生兴奋，下丘脑分泌抗利尿激素、由垂体释放作用于肾小管、集合管，促进肾小管、集合管对水分的重吸收，从而使尿量减少。（3）胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高。【点睛】本题主要考查学生的理解能力，要求考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。扎实的基本功是解题的关键。20浆细胞 效应T细胞 细胞免疫 A、D(或A、D、H) 减少 增加 自身免疫病 【解析】【分析】特异性免疫是人体的第三道防线，包括细胞免疫和体液免疫，体液免疫是机体通过浆细胞分泌的抗体和抗原特异性结合来消灭抗原的；细胞免疫是机体通过产生效应T细胞去攻击被感染的靶细胞，使靶细胞裂解死亡，病原体失去了寄生的基础，因而被吞噬、消灭的。人的免疫机能不能过强，也不能过弱，过强过弱都会引起免疫异常，过强则易发生过敏反应或自身免疫病等，过弱则使人免疫力低下而易被病原微生物感染而患病。【详解】（1）由图可知C是抗体，在特异性免疫反应中能产生抗体的细胞是浆细胞，而E细胞与F细胞通过接触来完成特异性免疫反应，这是细胞免疫，E就是效应T细胞。（2）E为效应T细胞，效应T细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解死亡，这是细胞免疫。（3）在特异性免疫反应中具有增殖、分化能力的细胞有B细胞、T细胞和记忆细胞等。B细胞对应的字母是A、T细胞对应的字母是D。（4）由题干可知G细胞可以激活细胞免疫和体液免疫，从而使人的特异性免疫增强，要提高器官移植的成活率，就要降低人的免疫机能。因此这时的G细胞应减少一些，癌细胞是人体的抗原，要使人体的抗癌能力增强一些，就是使G细胞的数量多一些。（5）自身免疫病是自身免疫反应对自身的组织和器官造成了损伤，并出现了症状，这就称为自身免疫病。【点睛】能从题干中获取有效的信息，良好的识图能力，扎实的基础知识是解题的关键。21促进伸长 矮生突变体 两重性 生长素 不能 激素合成缺陷型 无显著差异 支持 【解析】【分析】本题以南瓜的突变体为背景一方面考查了学生对植物激素的生理作用的理解，另一方面重点考查了学生的实验探究能力。要求学生能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。【详解】（1）由图a可以看出在一定浓度范围内，随着赤霉素浓度的增加，正常南瓜茎伸长量在不断增加，而矮生突变体的茎伸长量没有增加。说明赤霉素对正常南瓜茎有促进伸长作用，而对矮生突变体几乎无作用。（2）由图b可知在生长素浓度为05uM这一范围内随着生长素浓度的增加，茎的伸长量在增加，浓度超过25uM，茎的伸长量在减小，但仍具有促进作用，浓度在25125 uM之间对应的