全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
体积与容积教学内容小学数学第十册,教材第41、42页的内容。教学目标1 通过实际观察,使学生理解什么是体积,什么是容积。2 使学生能初步掌握计量物体体积的方法。3 向学生渗透物体之间是相互联系,相互影响的。教学重、难点理解体积和容积的含义,培养学生的空间观察。教具准备水杯,石块,木块,1立方厘米的正方体模型,有一定厚度的长方体盒子,及相关的课件。教学过程1、 实验观察,建立立体体积概念。1、 进行演示实验:教材第41页的例题。(1) 出示两个大小相同的水杯,在杯中倒入同样多的水。(2) 在一个水杯中放入一个土豆,在水面处做一个黄色的记号。(3) 在另一个水杯中放入一个红薯,在水面处做上绿色记号。观察讨论:在两个水杯中放入土豆和红薯后有什么现象发生?为什么会出现这样的现象?由学生汇报归纳:水杯中放入土豆和红薯后,由于土豆和红薯占据了空间,导致水面上升。红薯大,占据空间大,则水面升得高;而土豆小,占据空间小,水面上升得低。2、 学生分组实验(每四人一组)。实验方法:(1) 拿出装满细沙的杯子,把细沙倒在一边。(2) 把一个小木块放入杯子里,再用倒出的细沙装满杯子;(3) 把一块大些的木块放入杯子里,再用倒出的细沙装满杯子。(4) 观察讨论:出现了什么结果?这说明了什么?先学生汇报,后引导学生归纳:放入大木块时,外边剩的细沙多;放入小木块时,外边剩的细沙少。这说明木块也占据了杯子的空间。木块大,占据的空间大木块小,则占据的空间小。3、 总结两次实验的结果。问:以上实验说明了什么?可启发学生归纳:物体都占据空间,物体大的占据空间大,物体小占据的空间小。老师进步指出:物体占空间的大小,叫做物体的体积。(板书)4、 比较物体的体积大小(1) 实物比较:老师出示实物,(小字典和大词典),说一说哪个体积大,哪个体积小?再由学生举例:一个同学说体积大的物体,另一个同学说体积小的物体。(2) 图像比较:演示课件(出示火柴盒、工具箱和水泥板,说一说哪个体积大,哪个体积小?)(3) 讨论教材第42页“练一练”的第1题。指名学生说:一样大,因为橡皮泥没有变,都是这一块橡皮泥,虽然它的形状变了,但是它所占空间的大小没有变,所以两个物体的体积一样大。(4) 完成教材第42页“练一练”的第2题。先由学生独立完成,后予集体订正。2、 建立容积概念。1、 学生操作试验(每四人一组,每组有两个杯子)出示教材第41页的“想一想”。2、 汇报:把一个杯子盛满水,倒入另一个杯子里,如果没倒满,说明这个杯子比另一个杯子装的水少;如果溢出水,则说明这个杯子比另一个杯子装的水多。3、 总结实验结果问:以上实验说明了什么?启发学生:容器所能容纳物体的体积的大小不一样。老师归纳:容器所能容纳物体的体积,叫做容器的容积。4、 完成教材第42页“练一练”的第3题。先由小组学生讨论,后汇报:可能,因为两个杯子的大小可能不同,也就是容积不同,所以倒的杯数也就不一样了。3、 课堂小结通过今天的学习,你有什么收获?知道了物体所占空间的大小叫做物体的体积;容器所能容纳物体的体积叫做容器的容积。体积一容积之间既有联系又有区别。4、 作业设计1、 做教材第42页的“试一试”。2、 用24个大小相同的小正
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《现代通信网络技术》课件第6章
- 食道裂孔疝的护理课件
- 公司后勤管理工作总结 后勤管理工作总结(3篇)
- 中考数学专题训练-旋转模型几何变换的三种模型手拉手、半角、对角互补
- 乳品有限公司饮料及调味品系列产品优化提升改造项目环评可研资料环境影响
- 幼儿园安全管理制度汇编(十五篇)
- 2022年九年级中考数学第二轮复习专题课件 几何最值问题的变式探究
- 广西钦州市2022-2023学年六年级下学期英语期中试卷(含答案)
- 行政领导个人述职报告(一)
- 五项修炼-笑的技巧课件
- 低代码开发智慧树知到课后章节答案2023年下南华大学
- 2022年云上(南昌)大数据运营限公司公开招聘工作人员上岸笔试历年难、易错点考题附带参考答案与详解
- 【上海S建筑工程有限公司实习报告8800字】
- 应急广播测试记录单
- 自动洗车设备项目施工方案
- 中职《机械基础》(二版)模块一 力系与平衡(栾学钢等)云天课件
- 名校高考作文试题模拟导写:博物馆热的背后-文化寻根的力量
- 刀柄安全操作保养规定
- 公开课四边形中折叠问题课件
- 智慧的疆界:从图灵机到人工智能
- 五月初五话端午(说课稿)全国通用四年级下册综合实践活动
评论
0/150
提交评论