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文档简介

人教课标版六年级英语下册第四单元Unit4 Then and now第一课时教学设计【教学目标】1.能够听、说、读grass，gym，ago，cycling，dining hall。2. 能够听懂，会说本部分内容，能够在实际语境中交流运用。【教学重点】1.能够正确掌握四会单词和四会句子的听说读写，完成教学目标。【教学难点】学生能够在真实场景中运用所学语言进行真实交流。【教具准备】本课时教学配套的录音带，以及单词卡片，挂图。【学法指导】通过听、看、读、想、说来逐步引导学生，发展其语言思维和运用能力。【习惯培养】学会倾听，做到“四个到”。逐步提高理解语篇的能力。【教学过程】一、复习热身（3-5分钟）1.欣赏关于学校地点的场所图片。2.表演Lets talk的对话。二、新课呈现（5-8分钟）、1.教师出示些小的老照片，与学生展开对话。Look，this is my old school.Do you like this room？Yes.Lets have a look.What can you see in the picture？There was an old school in the picture.2.教师可变换主语，反复练习。3.教师请学生互相提问，本班学生家中的物品的表达。4.学生分组讨论以上物品都可以出现在那些场景，尝试用所学的语言表达出来。5.教师再次出示图片组织学生小组进行 Lets learn的学习。6.让学生听录音，跟读 Lets learn 部分的单词。7.学习对话（1）呈现课件，回答问题。（2）听录音，跟读。（3）分角色朗读。三、趣味操练（10-15分钟）1.找错竞赛。2.Play a game：模拟采访。四、运用拓展（5-8分钟）连词成句：1.ago，was，no，my，there，gym，in，years，school，ten .2.Nos，there，in，is，a，new，school，one，our .五、评价反馈（3-5分钟）1.教师评价，生生互评。2.结合本课内容创编一个新对话并将其表演出来。【板书设计】Unit 4 Then and nowgrass，gym，ago，go cycling，dining hallThere was no gym in my school
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