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文档简介

新课标版六年级英语下册第四单元Unit4 Then and now第三课时教学设计【教学目标】1. 能够听，说，朗读different，active。2. 能听懂、会说、会表演Lets talk的内容，能够在真实的语境中交流运用。【教学重点】能够表演Lets talk的内容，能够根据实际情况运用英语询问和回答地点和方位的词。【教学难点】能够正确运用一般现在时和一般过去式进行对比表达事物。【教具准备】教学配套的录音带，以及单词卡片，挂图。【学法指导】通过听、看、读、想、说来逐步引导学生，发展其语言思维和运用能力。【习惯培养】学会倾听，做到“四个到”。逐步提高理解语篇的能力。【教学过程】一、复习热身（3-5分钟）1.出示学生自带的照片，进行描述。2.Free talk二、新课呈现（5-8分钟）、1.Lets try。学生审题后，教师播放Lets try的录音，后师生纠正答案。2.教师戴上假发，扮演图中角色展开对话。3.教师一边演示 Lets talk/A 的内容，一边叙述。4.学生根据对话内容进行讨论，确定before，now的表达方法。教师给与适当指导。5.让学生展示讨论结果，师生共同评价。6.听录音，跟读对话。7.小组内自由读。8.小组内分角色朗读对话。三、趣味操练（10-15分钟）1.分角色表演对话。2.趣味采访游戏。教师请部分学生扮演记者，部分扮演被采访人，进行模拟采访。问题如下：Can you tell me something about your photos？四、运用拓展（5-8分钟）1.小调查把学生分组调查，让每小组成员讨论该小组成员现在和过去的变化，并详细阐述，然后每小组一人向全班展示汇报。2.小组交流，完成Group work。3.组内展示所写对话。五、评价反馈（3-5分钟）1.结合本课内容创编一个新对话并将其表演出来。2.教师评价，生生互评。【板书设计】 Unit 4 Then and nowBefore，I was quiet.Now，I am active in class.I was short，so I couldnt
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