浙教：《青青长大了》教学设计第二课时_第1页
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文档简介

浙教：青青长大了教学设计第二课时教学目标：1、能正确、有感情的读课文2、学会用“谁发现（看见）什么就赶紧怎么做”的句式说话一、启发谈话，揭示课题1、小朋友们越来越能干了，一节课就学会了这么多生字，比起一年级，到底是长大了很多。小朋友想长大吗？为什么想快点长大呢？2、有个小姑娘叫青青，她也和你们一样非常想长大。我们先来认识一下这位小姑娘好吗？3、出示青青的图片。你们和她认识一下吧。我来介绍一下青青：这个小姑娘叫青青。她长着圆圆的娃娃脸，穿着漂亮的小花裙。你能来介绍一下吗？出示：青青长着（）的娃娃脸，穿着（）的小花裙。4、青青非常想快点长大，而她真的长大了。（出示课题）你想知道青青是怎么长大的吗？我们一起来学习课文。二、朗读课文，感知内容。1、听课文录音，给课文标上自然段号。2、想想青青是怎么长大的？哪一段知道青青长大了？三、学习课文第一自然段1、指名读第一自然段2、怎样才能长大呢？青青是怎么想、怎么做的？划出有关句子。出示读一读。3、出示，比较句子：我要是穿上大人的衣服不就长大了！我要是穿上大人的衣服就长大了！4、青青这么做是不是就真的长大了？你怎么知道的？5、读课文，朗读指导四、学习课文第二自然段1、那么青青到底怎么做才算是长大了呢？A、青青学着大人的样子把房间里的地板拖得很干净。2、青青是怎样学着大人的样子的？B、妈妈在做菜，青青发现油瓶空了，就赶紧上街去买油。3、“赶紧”你能换个词说说吗？4、句式练习：丁丁看见天下雨了，就赶紧。看见，就赶紧。6、这回大家
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